2.1 细胞的减数分裂-《同步讲与练》2019-2020学年下学期高一生物（苏教版）

第二章第1课时　细胞的减数分裂 记录与整理 教学目标 1. 理解减数分裂有关概念和主要特征 2.描述减数分裂的过程及各时期染色体行为变化 3.学会使用高倍镜观察蝗虫精母细胞减数分裂永久装片。 教学重点 减数分裂的过程 教学难点 减数第一次分裂和减数第二次分裂的主要特征 【导学引领】阅读教材P8－P11页，回答以下问题： 1. 什么是减数分裂？哪些生物能进行减数分裂？ 2. 什么是同源染色体、联会、四分体？ 3. 概述减数第一次分裂的主要特征，概述减数第二次分裂的主要特征。 4. 减数分裂过程中染色体、染色单体、DNA、同源染色体发生了怎样的变化？ 【合作释疑】 一、减数分裂的相关概念 1．减数分裂 范围 进行的生物 时期 产生的过程中 特点 染色体只复制 次，而细胞连续分裂次 结果 成熟的生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞 2．同源染色体与非同源染色体 (1)同源染色体：减数分裂过程中的两条染色体，形状和大小一般都，一条来自，一条来自。 (2)非同源染色体：形状、大小，且在减数分裂过程中不进行的染色体。 3．联会和四分体 (1)联会：同源染色体的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有条染色单体，叫做四分体。 【深化探究1】 下图表示减数分裂中某时期的图像，请分析： 1．图示染色体中属于同源染色体的是哪些？哪些是非同源染色体？ 2. 四分体、染色体、染色单体和DNA分子数之间的数量关系是怎样的？乙图中四分体、染色体、染色单体各有几个(条)? 3．甲图中有染色单体吗？乙图中的aa′是什么关系？ab是什么关系？ 二、减数分裂的过程 （包括DNA复制和有关蛋白质合成）复制后每条染色体都含有姐妹染色单体 （动物细胞减数分裂的过程） 1.减数第一次分裂 ①分裂间期 染色质螺旋化形成，同源染色体 ，形成。出现， 消失，解体 ②减Ⅰ前期 成对地排列在赤道板的位置上，每条染色体的分别与纺锤丝相连 （注：赤道板只代表位置，不是实际的细胞结构） ③减Ⅰ中期 在纺锤丝的牵引下，分开，分别移向细胞两极。着丝点不分裂，每条染色体含。 ④减Ⅰ后期 ⑤减Ⅰ末期 染色体解螺旋逐渐变为， 重建，细胞缢裂，形成2个子细胞。子细胞中染色体数目减少一半 2.减数第二次分裂 时期 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减Ⅱ末期