第七单元 第三章 生命起源和生物进化（预习册）-【优化设计】2019-2020学年八年级下册初二生物同步学考(人教版)

第三章生命起源和生物进化|生物 (2)科学推测的要求 ①需要有一定的证据做基础,凭空想象往往是站不住脚的 ②需要有严密的逻辑 ③需要丰富的联想和想象 2.原始生命的起源 原始地球为生命的起源提供的条件主要有以下三个方面。 (1)物质条件:原始大气中含有二氧化碳、氨、甲烷、水蒸气、硫化氢和 氢气等,原始大气中没有氧气 易错点拨原始大气与现在大气的主要区别是没有氧气。 (②)能量条件:原始地球上不断出现的宇宙射线、紫外线、闪电以及火 山喷发等,为化学进化提供能量。 3)环境条件:原始海洋,是原始生命诞生的摇篮。 易错点拨在原始地球刚刚形成时,是没有生命存在的,因为原始地球 最初的环境条件不适合生命存在。 3.原始生命的形成过程 (1)生命起源的过程 无机小分子物质→有机小分子物质→有机大分子物质→原始生命 (2)原始生命起源于原始海洋 原始地球 山爆发 第一步 有机小分子第 (氨基酸等) 有机大分子 原始大气 (蛋白质、核酸等) (水蒸气、氨、氢气、甲烷等) 原始单细胞生物 能生长、生殖、遗传等) 易错点拨(1)原始生命形成的第一步是在原始大气中完成的,后三步 都是在原始海洋中进行的。最具有决定意义的阶段是第三步。 (2)在现在的地球环境条件下,地球上不会再形成原始的生命。因为 不存在原始大气、高温、持续不断的雷电等,另外,现在的海洋的成分也发 生了改变。 第三章生命起源和生物进化|生物 第二节生物进化的历程 知识要点梳理 知识点一学习研究生物进化的方法 1.比较法 (1)概念:比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对 比,确定它们的相同和不同之处。 (2)比较在研究生物进化中的应用 ①比较化石的研究方法,即比较不同类型动物的化石在地层中出现的 顺序,从而判断动物的进化顺序的方法 ②比较动物的形态和解剖特征的方法 ③利用组成生物体的一些重要物质(如细胞色素c)的差异性,来比较 生物之间的亲缘关系的方法 知识拓展细胞色素c是一种缓慢进化的蛋白质,常用作生物进化和分类 的依据。某种生物和人的细胞色素c的氨基酸组成差异越小,与人的亲缘关系 就越近;差异越大,亲缘关系就越远。 2.化石—生物进化的证据 (1)概念:化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于某种原因被埋藏 在地层中,经过若干万年的复杂变化形成的。 (2)在研究生物进化的过程中,化石是非常重要的证据。科学家们通 过对不同年代化石的纵向比较,以及对现存生物种类的横向比较等方法, 推断出了生物进化的大致过程。 (3)化石在地层中出现的规律 ①通常,越古老的地层中,成为化石的生物越低等越简单,水生生物的 种类越多;越晚形成的地层中,成为化石的生物越高等越复杂,陆生生物的 种类越多。 ②在最古老的地层中是没有化石的,说明地球最初是没有生命的,进 而说明生命的进化经历了一个从无到有的过程。 第三章生命起源和生物进化|生物 第三节生物进化的原因 知识要点梳理 知识点一分析生物进化的一个实例 桦尺蛾的体色变化 有深浅之分,这两种不同的体色都是可以 桦尺蛾的体色遗传的、受—对基因控制:深色S对浅色 (是显性 树干上长满地衣,浅色不易被敌害发现 环境良好时浅色便成为保护色,浅色桦尺蛾生存的 L会多,其繁殖的后代数量较多 树皮裸露并被熏成黑褐色,深色不易被敌 环境被污染时}害发现,深色便成为保护色,深色桦尺蛾 生存的机会多,其繁殖的后代数量较多 「生物产生的变异是不定向的,当环境发生 结论 中的不利变异被不断地淘汰掉 有利的变异则逐渐积累,导致生物朝着 定的方向进化 2.保护色 (1)概念:有些动物的体色与环境的色彩非常相似,人们把这种体色称 为保护色 (2)意义:具有保护色的动物不易被其他动物发现,对动物躲避敌害或 捕食猎物是十分有利的。 (3)举例:冬天雷鸟的羽毛为雪白色,夏天雷鸟羽毛的颜色与苔原的颜 色相似;在有水草的河沟内青蛙是青绿色的,在没有水草的河沟内青蛙是 灰褐色的 3.模拟保护色的形成过程 (1)提出问题:动物的保护色是怎样形成的? (2)作出假设:动物保护色的形成是环境对动物体色进行选择的结果。 (3)制订和实施计划 ①彩纸展开作为生物的“生活环境” 准备②将颜色不同、数量相同的彩色小纸 片均匀地撒在彩纸上 生物|第七单元生物圈中生命的延续和发展 “捕食者”迅速从彩纸上捡起小纸片 注意,“捕食者”不能特意去寻找某种 颜色的小纸片 ②统计“幸存者”中各种颜色的小纸片 实验的数目 ③在彩纸上添加与各个“幸存者”颜色 相同的小纸片并充分混合。注意,每 个“幸存者”下所添加小纸片的数目 相同 ④重复上述步骤 结论:根据记录结果,分析得出结论 (4)实验结论:保护色的形成是环境对动物体色进行选择的结果。 (5)注意事项 ①彩纸最好采用单一颜色的彩纸,以利于结果的分析。 ②