内容正文:
专题8 探究氢氧化钠变质
1. 同学们在老师指导下,用氢氧化钠固体配制100g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液。
(1)下列操作会导致配制的氢氧化钠溶液溶质的质量分数偏低的是 (填序号)。
A. 氢氧化钠固体中含有不溶于水的杂质
B. 用水洗净后的烧杯未干燥就直接用于配制
C. 用量筒量取水的体积时采用俯视的方法读数
(2)当小组的同学将稀盐酸滴入所配制的氢氧化钠溶液进行中和实验时,发现有气泡产生,小组同学产生质疑,要对这瓶变质的氢氧化钠固体进行探究。
[分析]氢氧化钠固体曝露在空气中不仅吸收________,还可以与空气中二氧化碳反应而变质,写出该反应的化学方程式________。
(3)[猜想假设] 猜想一:该氢氧化钠样品部分变质。
猜想二:该氢氧化钠样品全部变质。
[查阅资料] ①已知反应:CaCl2 + Na2CO3 = 2NaCl + CaCO3↓
②部分盐酸溶液的pH如下表:
盐溶液
CaCl2溶液
Na2CO3溶液
NaCl溶液
pH
等于7
大于7
等于7
[进行实验] 请你与他们共同完成,并回答所给的问题:
实验步骤
实验现象
实验结论
步骤一:取少量样品于试管中,加适量水振荡后全部溶解,滴入CaCl2溶液至过量,充分反应后,静置。
白色沉淀
样品中一定含有________(填化学式)
步骤一:取步骤一充分反应后的少量上层清液于试管中,滴入无色酚酞试液
________
结合两步实验得出
猜想一成立。
(4)[拓展]研究性小组同学在步骤二中滴加的试剂除用指示剂外,还可以用________替代。
(5)[反思] NaOH固体应________保存。
2. 某兴趣小组在整理实验室时发现一包氢氧化钠固体.他们根据学过的碱的性质,知道氢氧化钠与空气中的二氧化碳会发生反应生成碳酸钠,于是他们对这包氢氧化钠固体的成分展开探究.
【提出问题】这包氢氧化钠固体是否变质?成分是什么?
(1)【猜想假设】猜想一:没有变质,全部是NaOH;
猜想二:完全变质,全部是Na2CO3;
猜想三:________,________.
【实验探究】为了探究固体成分,他们分别进行了如下实验:
甲同学取少量固体于试管中,加水后有放热现象,说明这包固体中含有________.
(2)乙同学取少量固体于试管中,滴加足量稀盐酸,有气泡产生,于是他认为猜想二正确.丙同学认为他的结论不严密,理由是 .
(3)为了进一步确定这包固体的成分,丙同学设计了以下方案,请你完成下列实验报告:
实验步骤
可能现察到的现象
结论
①取样于试管中,加水溶解,滴入过量的________(填化学式)溶液
产生白色沉淀
含有________
②反应后过滤,取上层清液,滴入酚酞溶液
________
猜想三正确
(4)【拓展迁移】
该小组同学反思了氢氧化钠变质的原因,认识到氢氧化钙露置于空气也会变质,请你写出氢氧化钙溶液变质的化学方程式 .
(5)要除去久置的氢氧化钠固体中的杂质,得到纯净的氢氧化钠固体,可将固体加足量水溶解,加入适量的________(答案合理即可)溶液后,再过滤、蒸发结晶即可.
3. 一节化学课上某小组同学在探究固体氢氧化钠性质时,小组同学取出氢氧化钠后忘记盖了橡皮塞,敞口放置一段时间。小组同学对敞口放置一段时间的氢氧化钠提出了质疑。
请你参与学习并帮助探究:
(1)小组同学提出对上述氢氧化钠质疑的理论依据是 (化学方程式)。
(2)理论要用试验来证明,设计实验来证明小组同学的质疑。
查阅资料:氢氧化钙固体微溶
Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
为了验证其是否变质,小组同学设计并进行实验,选用老师提供的pH试纸、酚酞试液、HCl、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液、BaC12溶液、CaCl2溶液,分别进行如下三组探究实验.
实验方案
实验操作及试剂
实验现象
化学方程式
一
取上述固体样品少许于烧杯中加适量蒸馏水使其完全溶解分成三份。取第一份滴入________振荡
开始无现象,后有气泡产生
________
二
取方案一中样品溶液第二份滴加Ca(OH)2溶液
________
________
三
取方案一中样品溶液第三份滴加CaCl2溶液
溶液变浑浊
结论:已经变质
评价与反思:
小组内同学提出方案三的结论不合理,请你一起分析对结论不合理的理由,要是结论成立应