北师大版生物必修3：2.5.2 生长素——生长素的生理作用 课件（共16张PPT）

生长素的生理作用 思考1：左图植物表现出哪种生命现象？原因？ 思考2:右图植物根表现出哪种生命现象？原因？ 根的负向光性 向光性 思考3:将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间后，茎弯曲向上生长(背地性)，根弯曲向下生长（向地性）。你能对这种现象提出合理的解释吗？ 两组矛盾的背后蕴含着怎样相似的生物学原理呢？ 一、尝试运用生长素促进插条生根 探究：“探索生长素类 似物促进插条生根的最适浓度” 设计实验 结果分析 得出结论 提出问题 作出假设 实施实验 表达交流 实验汇报 1.B点对应生长素浓度是最适浓度吗？ A B C D 继续探究一 继续探究：如果想要确定更适宜的浓度，该如何进一步设计实验？ 在预实验的结果上，变窄生长素类似物的浓度梯度，重复实验步骤。 …… 2.与对照组相比不同浓度生长素处理效果如何？ 二、生长素的生理作用 2.作用特点—两重性 1.作用： （1）既能促进生长，也能抑制生长； （2）既能促进发芽，也能抑制发芽； （3）既能防止落花落果，也能疏花疏果。 1.ＡＢ段 2.ＢＣ段 2.C点 4 ＣＤ段 高浓度抑制生长 随生长素浓度增加促进作用增强 不促进生长，也不抑制生长 随生长素浓度增加促进作用减弱 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L 促进生长 抑制生长 根 A B C 茎 芽 D E 解读曲线 以根为例： ①对于同一器官来说，不同浓度的生长素作用不同 ③敏感性：根>芽>茎 ②对不同器官，生长素促进生长的最适浓度不同 对于不同的器官来说，同一浓度的生长素（如E点）作用效果相同吗？ 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L 促进生长 抑制生长 根 A B C 茎 芽 D E 3.影响生长素生理作用的因素 生长素发挥作用因浓度、器官的种类和植物细胞的成熟情况不同而不同。 ①对于同一器官来说，不同浓度的生长素作用不同 根的向地性，茎的背地性 根的负向光性 4、体现两重性的实例 甲图 乙图 单侧光 D C 根 比较并标出A和B、C和D、E和F生长素的高低以及生长的快慢 （高、快） （低、慢） 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L 促进生长 抑制生长 根 A B C 茎 芽 D E 例.将植物横放，测量不同浓度生长素条件下