内容正文:
全球性的环境问题
知识与技能
1.掌握三大全球性环境问题(全球变暖、臭氧层、
空洞、酸雨);
2.掌握三大问题的原因、危害及解决措施;
过程与方法
1.通过观察图表培养学生发现问题的能力;
2.通过讨论探究培养学生分析解决问题的能力;
情感态度与价值观
认识人类面临的全球性环境问题极其严重后果,提高对环境问题的危机感、紧迫感、责任感,并规范约束自己的行为,培养对环境负责的意识。
教 学 目 标
地质历史时期气候的演变
近百年来全球年平均气温的变化
探究活动一:一双慧眼
发现问题
根据图表分析全球气候是否变暖?
3
近百年来全球年平均气温的变化
近百年来大气中二氧化碳浓度的变化
?
读图思考
1.两图中的变化趋势有什么共同特征?能够推测出什么结论?为什么?
2.想一想,可能还有哪些因素导致气候变暖?
探究活动二:开动脑筋
找出原因
全球变暖
1、原因
二氧化碳含量增多
自然原因:地球正处于温暖期
人为原因:
燃烧矿物燃料产生
毁林
氟氯烃等其他温室气体的排放
探究活动三:深入探讨
预测影响
浮冰上进退两难的北极熊
海水“侵袭”前后的图瓦卢居民住宅
全球变暖
2、危害
1)海水膨胀,两极冰川融化,海平面上升,威胁沿海低地国家、地区,加剧风暴潮及洪涝灾害,海水倒灌导致农田盐渍化,导致气候异常等等;
2)引起各地降水和干湿状况变化,导致各国经济结构变化。
3、措施
1)控制温室气体排放:减少二氧化碳等气体排放量,提高能源利用技术和效率,改善能源结构,采用新能源;
2)增加温室气体吸收:植树造林,保护森林
3)加强国际间协作
全球变暖
1.导致全球变暖的主要原因是温室气体能大量吸收 ( )
A.太阳辐射中的可见光 B.太阳辐射中的紫外线
C.太阳辐射中的红外线 D.地面的红外线辐射
2.据专家预测,因全球气候变暖,世界海平面到2100年将升高40~50厘米。下图为我国某地区海陆过渡地带示意图。读图,回答(1)~(2)题。(双选)
(1)导致全球气候变暖的主要原因有( )
A.臭氧层破坏 B.森林被大量砍伐