第五章 第二节 第2课时 南方地区-八年级下册初二地理【优化探究】（湘教版）

参考答案与详解 第五章　中国的地域差异 第一节　四大地理区域的划分 课前预习 知识点１ １．相似性　差异性 ２．＞０℃　封冻　＜８００毫米　亚热带常绿阔叶林　旱地　水 稻　一年两熟到三熟　柑橘、茶叶、油桐　公路、铁路 知识点２ １．秦岭—淮河　４００毫米　青藏高原 ２．北方　南方　西北　青藏 课堂探究 探究一 (１)秦岭的走向是东西走向,淮河的流向是自西向东. (２)秦岭—淮河线主要经过甘肃、陕西、河南、安徽、江苏等省级 行政区域单位. (３)秦岭为黄河水系与长江水系的重要分水岭,北侧①是肥沃 的关中平原,南侧②是狭窄的汉水谷地. (４)主要是秦岭山脉对南下的冷空气起到明显的阻挡作用,秦 岭北侧受冷空气的影响较大,秦岭南侧受冷空气的影响较小. 例１ B　从图中可以看出秦岭以北气温低一些,栽种比较抗寒的苹 果,以南地区气温高一些,栽种喜温的柑橘,由此可见漫画中反 映出的南北差异主要是气温上的差异. 探究二 (１)A北方地区,B南方地区,C西北地区,D青藏地区. (２)界线Ⅰ大致与１月０℃等温线相一致,与８００毫米年等降 水量线相一致.由此得出确定界线Ⅰ的主导因素是气候. (３)界线Ⅱ大致与４００毫米年等降水量线的北段相一致.由此 得出确定界线Ⅱ的主导因素是降水(或夏季风). (４)界线Ⅲ与地势第一、二级阶梯界线一致.由此得出确定界 线Ⅲ的主导因素是地势(或海拔). 例２ (１)C　(２)A　本题组考查四大地理区域的划分.第(１)题,读 图可知,北方地区和南方地区均地跨地势第二、三级阶梯.第 (２)题,青藏地区与其他三大地理区域分界线为地势第一、二级 阶梯分界线,该界线确定的主导因素是地形地势. 当堂检测 随堂演练 １．C　２．C　３．B　４．C　５．D　６．C　７．C　８．A　９．A　１０．B 课后提升 １．C　２．D　３．B　４．A　５．C　６．A　７．D　８．A　９．C　１０．C １１．(１)秦岭　淮河　(２)A　(３)②　①　④　③　⑤　⑥ 第二节　北方地区和南方地区 第１课时　北方地区 课前预习 知识点１ １．(１)秦岭—淮河线　渤海　黄海　(２)２０　４０ ２．(１)平原　东北　华北　关中　黄土　(２)温带季风　(３)黑龙 江　黄河 知识点２ １．关中　旱作　春小麦　冬小麦　长白山　苹果　人参 ２．(１)大庆　山西省　榆林　(２)京津唐 ３．洛阳　开封 课堂探究 探究点 (１)北方地区所处纬度位置相对较高,跨暖温带、中温带和寒 温带. (２)北方地区主要地形区有东北平原、华北平原和黄土高原,因 此本区地形以平原和高原为主.北方地区以温带季风气候 为主. (３)有利条件:平原面积广大,耕地集中连片,利于发展大型耕 作业,有面积广大的黑土,土质肥沃,养分充足.气候为雨热同 期的温带季风气候,利于农作物的生长.不利条件:受夏季风 的影响易出现旱涝灾害,东北地区纬度较高、热量不足,容易发 生低温冻害,在黄土高原地区黄土广布,过度放牧耕作,易发生 荒漠化现象. (４)北方地区依托丰富的煤、铁、石油等矿产资源,建立了东北 重工业区、京津唐工业区和山东半岛工业区. 例 C　本题考查北方地区的农业生产.通过表格中信息可以得 出当地的主要粮食作物为冬小麦、玉米;从６月到次年的６月, 玉米和小麦先后生长与收割,说明该地作物熟制为一年两熟, 由此推断该地可能位于我国的华北平原.从表中信息不能得 出该地农业机械化程度. 当堂检测 随堂演练 １．C　２．C　３．C　４．D　５．C　６．A　７．C　８．D　９．D　１０．C 课后提升 １．D　２．B　３．D　４．B　５．D　６．B　７．C　８．A　９．B　１０．D １１．(１)渤　黄土　水土流失　东北　旱地　一 (２)４０°N,１１６°E　寒冷干燥 (３)辽中南　石油　煤炭　甲　环境污染(大气污染、水污染 等)、水资源缺乏、矿产资源枯竭等. 第２课时　南方地区 课前预习 知识点１ １．(１)秦岭—淮河线　青藏　东海　南海　(２)２５　５５　(３)３０　 云南 ２．(１)云贵　四川　长江中下游　东南　水乡 (２)亚热带及热带季风　(３)长江　大　长 知识点２ １．热量充足,降水丰沛　成都平原　长江中下游平原　水稻　 江汉 ２．东川　德兴　平果　大余　铜仁　个旧　锡矿山　水口山 ３．滇池　西双版纳　旅游业 课堂探究 探究一 (１)北方地区主要属于温带季风气候,冬季寒冷干燥,夏季高温 多雨.南方地区主要属于亚热带季风气候,冬季温和少雨,夏 季高温多雨. (２)南方地区年降水量丰沛,平原地区河湖众多,水网纵横,有 “水乡”之称;北方地区年降水量较少,河流湖泊较少,平原广 阔,地形平坦.为适应当地的自然地理环境特点,传统交通工 具形成了“南船北马”的地域特色. 例１ D　由于北方地区年降水量较少,河流湖