人教版（2019）高中化学必修第一册-实验活动2 铁及其化合物的性质-学案（无答案）

实验活动2 铁及其化合物的性质 【学习目标与素养】 1．宏观辨识与微观探析：从宏观上观察铁、铁盐、亚铁盐的实验现象，从微观上找到铁及其化合物化学性质的区别与共同点，体会微观粒子的变化对宏观物质的性质的影响。 2．证据推理与模型认知：通过具体的化学实验，直观地观察到不同物质反应的现象，通过结合理论与实际感知化学学习的魅力，为后续的化学知识的学习奠定坚实的方法基础。 3．科学探究与创新意识：熟悉掌握铁及其化合物的相关实验现象，学会铁离子的检验方法，熟练掌握合金性能的调节方法，体会化学研究过程中的科学方法。 4．科学精神与社会责任：通过对不同合金性能调节方法的理解，认识可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质间的相互转化，建立高效学习的科学精神。 【学习重难点】 熟知铁及其化合物的重要化学性质；学会铁离子的检验方法；认识可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质间的相互转化。 【学习过程】 一、实验器材及实验试剂的准备 试管、胶头滴管、CuSO4溶液、FeCl3稀溶液、FeCl2溶液、FeSO4溶液、KMnO4酸性溶液、KSCN溶液、KI溶液、淀粉溶液、蒸馏水、锌片、铜片、铁粉、铁丝。 二、实验过程及实验结论 1．铁及其化合物的性质 （1）铁单质的还原性 在一支试管中加入2mLCuSO4溶液，再将一段铁丝放入CuSO4溶液中。过一会儿取出铁丝，观察现象并加以解释。 实验现象：铁丝表面有________析出。这说明试管中的CuSO4溶液和铁单质发生了氧化还原反应。 化学反应式：_________________________________________________________________。 （2）铁的氧化性 ①取3mLFeCl3稀溶液加入试管中，加入几小块铜片，振荡，过一会儿，观察现象。 实验现象：铜片被_______，溶液变为________。这说明试管中的FeCl3溶液和铜单质发生了氧化还原反应。 化学反应式：_________________________________________________________________。 ②在一支盛有3mL水的试管中滴加几滴FeCl3稀溶液，再滴加3滴KI溶液，观察现象。然后向溶液中滴加2滴淀粉溶液，观察现象。 实验现象：淡黄色溶液变成_______，底部有_______析出。向溶液中滴加淀粉溶液后，溶液_______，有_______产生。 化学反应式：_________________________________________________________________。 （3）亚铁盐的氧化性和还原性 ①取3mLFeCl2稀溶液加入试管中，加入几小块锌片，振荡，过一会儿，观察现象。 实验现象：有_______生成，溶液变为_______。发生了_______反应。 化学反应式：_________________________________________________________________。 ②在一支试管中加入少量KMnO4酸性溶液，然后向试管中加入少量FeSO4溶液，观察溶液的颜色变化。当溶液紫色褪去时，再滴加2滴KSCN溶液，观察现象。 实验现象：滴加2滴KSCN溶液后，溶液_______。KMnO4酸性溶液和FeSO4溶液生成了_______。 化学反应式：_________________________________________________________________。 2．铁离子的检验 （1）在一支试管中加入2mL蒸馏水，再滴加几滴FeCl3稀溶液，然后滴加几滴KSCN溶液，观察现象。 实验现象：溶液变_______。铁盐会和KSCN反应。 化学反应式：_________________________________________________________________。 （2）在一支试管中加入少量FeCl3稀溶液，然后加入适量铁粉，轻轻振荡片刻，再滴加几滴KSCN溶液，观察现象。 实验现象：加入适量铁粉后溶液_______。滴加几滴KSCN溶液后_______。 化学反应式：_________________________________________________________________。 3．以铁屑为原料制备硫酸亚铁晶体 实验步骤：__________________________________________________________________。 实验现象：__________________________________________________________________。 化学反应式：___________________