2020春名师导学语文同步部编七年级下册（课件+精练）：第五单元 (共14份打包)

第五单元 17　紫藤萝瀑布 1．给下列加点的字注音。 迸溅(bèng)　　挑逗(tiǎo)　　忍俊不禁(jīn) 凝望(níng) 遗憾(hàn) 仙露琼浆(qióng) 伫立(zhù) 酒酿(niàng) 盘虬卧龙(qiú) 2．解释下列加点的词。 (1)这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。 春红已谢：花已经凋谢。 (2)每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 忍俊不禁：忍不住笑。 3．文学常识填空。 本文的作者是宗璞，当代女作家，有代表作短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》。 [基础巩固] 1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　C　) A．迸溅(bènɡ) 　挑逗(tiāo dòu)　嚷嚷(rānɡ rɑnɡ) B．枯槐(huái) 琼浆(qiónɡ) 伶仃(līnɡ dīnɡ) C．穗(suì) 伫立(zhù) 盘虬卧龙(qiú) D．绽开(zhàn) 酒酿(niànɡ) 沉淀(dìnɡ) 2．下列词语的书写完全正确的一项是(　A　) A．酒酿　　花舱　　藤萝　　蜂围蝶阵 B．遗撼　　凝望　　伫立　　忍俊不禁 C．发端　　终及　　挑逗　　万花灿烂 D．绽放　　稀落　　树梢　　仙露琼桨 3．下列对加点字的解释，不正确的一项是(　B　) A．忍俊不禁(把感情按住不让表现) B．察言观色(情景，景象) C．春红已谢(凋落) D．盘虬卧龙(传说中有角的小龙) 4．下列各句运用的修辞手法不同于其他三项的一项是(　B　) A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ D．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 5．下列不是描写花的繁密茂盛的一项是(　C　) A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。 B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。 D．而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。 [精段品读] (一) 我不由得停住了脚步。 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。 每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 6．画线句在文章开头独立成段有什么作用？ 引起下文，侧面烘托了紫藤萝花的繁盛、诱人。 7．文中有很多比喻句，说说下列句子分别抓住了所绘景物的什么特点，有什么表达作用。 (1)从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 抓住紫藤萝花的繁盛，将一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，显得美丽非凡，灿烂辉煌。 (2)每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。 抓住紫藤萝花的勃勃生机，既描写了盛开的紫藤萝花的美好可爱，也抒发了作者喜悦的心情。 8．选段从色彩、形态两个方面描写盛开的紫藤萝，写出了紫藤萝繁茂、充满生机的特征。 9．体味下列句子中加点词的表达作用。 (1)只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 “流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花跃动起来，生动形象地表现出紫藤萝花色丰富、美丽、生机盎然。 (2)仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 “挑逗”一词采用拟人的修辞手法，将紫藤萝花充满生机的情态形象生动地展示了出来。 10．请你选取一种花，观察它的形态，并用准确生动的语言进行描绘。 略。(提示：注意运用比喻、拟人等修辞手法。) (二) 但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。 这里除了光彩，还有淡淡