2020春人教部编版八年级语文下册课件：第三单元 单元基础过关练（三）(共11张PPT)

单元基础过关练( 1.解释下列句中加点的词。 (1)咸来问讯 (2)缘溪行 (3)无论魏晋 (4)乃不知有汉 (5余人各复延至其家 (6)寻病终 (7)潭中鱼可百许头 (8)傲尔远逝 (9)悄怆幽邃 (10)罔不因势象形 (11)其两膝相比者 (12)佛印绝类弥勒 (13)钩画了了 (14)窈窕淑女 (15)君子好逑 2.指出下面句子中的通假字并解释。 (1)便要还家 (2)诎右臂支船 (3)左手倚一衡木 3.指出下列加点词的意义和用法。 (1)渔人甚异之 (2)心乐之 (3)斗折蛇行 (4)箬篷覆之 (5)钟鼓乐之 4.下列对本单元课文解说不正确的一项是() A.《桃花源记》通过写渔人与桃花源中人的交往, 描绘出作者心目中的“乐土”,寄托了他的社公 理想,反映了广大人民的美好虑望 B.《核舟记》一文采用“总一分一总”的结构模式,按 照一定的空间顺序来说明,条理清楚 C.《小石潭记》的主旨是抒发作者谪居生活苦闷、抑 郁、忧伤的情感 D.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的 君子好逑”的“君子”,指的是同样的人 5.诗文名句默写。 (1)式微式微 ?微君之故, (2)关关雎鸠,在河之洲 (3)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》用 坐观垂钓者,徒有羡 鱼情”阐释了自己生在盛世,却闲居在家,渴望 出仕报国的心境 (4)朋友远行,你借用王维的“劝君更尽一杯酒,西 出阳关无故人”这两句诗送别略显感伤,不妨借用 王勃的诗句“ 来表达一种豪放的情怀。 (4)斗折蛇行,明灭可见 (5)其岸势犬牙差互,不可知其源。 (6)凄神寒骨,悄怆幽邃 (⑦)罔不因势象形,各具情态 7.文学常识填空。 (1)《桃花源记》的作者是 (人名),字元 又名潜,世称 。浔阳柴桑人 诗人 (2)《小石潭记》作者是 (人名),字子厚, 河东人。唐代文学家, 之 (3)《诗经》是我国最早的一部 收录了从 西周到春秋时期的诗歌 首,分为 三部分 8.诗词赏析。 蒹葭 蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方 溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央 蒹葭萋萋,白露未睎。所谓伊人,在水辶湄 溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻 蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水辶涘。 溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚 (1)这首诗歌屮的景物描写向我们展示了一幅怎样 的画面?