第1课时 压强-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】(基础练)下学期八年级物理人教版

第九章 压强 第1课时 压强 1.下列说法中正确的是（ ） A．在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大 B．在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大 C．压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小 D．要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积 2．一只正方体木块的底面积为S，当放在面积为2S的水平桌面中央时，木块对桌面的压强为p1；当放在面积为S/2的水平桌面中央上时，箱子对桌面的压强为p2，则p1:p2的值为 （　　） A．1:1 B．1:2 C．1:4 D．2:1 3．A、B两个物体放在水平地面上，两个物体的重力之比为1:2，与地面接触面积之比为2:3，则两个物体对地面的压强之比为（ ） A．3:1 B．1:3 C．4:3 D．3:4 4.如图所示的事例中，属于减小压强的是（　　） 5．一个正方体物块重为30N，放在水平桌面上，它与桌面的接触面积上2×10-3m2，如下图所示，它对桌面的压强是_____Pa。若竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强______（填“变大”“变小”或“不变”） 6.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，张丽和王涛利用所提供的器材（小桌、海绵、砝码、木板）设计了图（a）、（b）两个实验，通过观察图（a）、（b）后得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显”的结论。此后王涛把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c）所示，通过对图（a）、（c）的比较又得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。 请你根据已学过的压强知识分析： （1）张丽和王涛是根据 的现象来比较压力的作用效果的。 （2）造成前后两个结论不一致的原因是 。 （3）设图（b）中小桌对海绵的压强是Pb，图（c）中小桌对木板的压强是Pc，则Pb Pc（选填“小于”、“等于”、“大于”）。 （4）比较图（b）和图（c）可知，根据压力的作用效果比较压强的大小需要满足的条件是： 。 7．图钉尖的面积是0.3mm2，图钉帽的面积0.75cm2。在向墙上按图钉时，手对钉帽的压力是30N。求（1）手对钉帽的压强是多大？（2）钉尖对墙的压强与手对钉帽的压强的比值是多少？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ $$ 第九章 压强 第1课时 压强 1.下列说法中正确的是（ ） A．在压力一定的情况下，物体的受力面积越大，产生的压强就越大 B．在物体受力面积一定的情况下，物体受到的压力越大，压强就越大 C．压强一定时，物体的受力面积越大压力就越小 D．要减小压强可以在增大压力的同时减小物体的受力面积 【答案】B 【解析】压强与压力的大小和受力面积大小有关。当压力一定时，受力面积越小，压强越大；当受力面积一定时，压力越大，压强越大。所示A错，B正确。由F=pS可知：当压强一定时，物体的受力面积越大，物体受到的压力越大，所以C错。由p=F/S可知，增大压强的措施有：当压力一定时，减小受力面积；或者当受力面积一定时，增大压力；或者在增大压力的同时，减小受力面积。要减小压强，采取相反的操作。所以D错。 2．一只正方体木块的底面积为S，当放在面积为2S的水平桌面中央时，木块对桌面的压强为p1；当放在面积为S/2的水平桌面中央上时，箱子对桌面的压强为p2，则p1:p2的值为 （　　） A．1:1 B．1:2 C．1:4 D．2:1 【答案】B 【解析】注意：求压强时，所取的受力面积，一定要是相互接触的面积。所示这里S1=S；S2=S/2. P1==；p2===； p1:p2==1:2。 3．A、B两个物体放在水平地面上，两个物体的重力之比为1:2，与地面接触面积之比为2:3，则两个物体对地面的压强之比为（ ） A．3:1 B．1:3 C．4:3 D．3:4 【答案】D 【解析】已知GA:GB=1:2，SA:SB=2:3.这里物体放水平地面上，所以FA:FB= GA:GB=1:2。pA:pB=×=×=×=3:4 4.如图所示的事例中，属于减小压强的是（　　） 【答案】D 【解析】由p=F/S可知，减小压强的措施有