第一单元 青春时光（结）-2019-2020学年七年级道德与法治下册同步精品课堂（人教部编版）

第一单元 青春时光（结） 一、本单元整体知识框架 二、必考知识总结 考点一：悄悄变化的我 1、含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。（注意：青春期，又叫“心理断乳期”） 2、青春期的身体变化：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。 3、青春期生理变化给我们带来哪些影响？ ①积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 ②消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。 4、怎样正确对待青春期的生理变化？ ①我们要正视身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 ②在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 5、青春期心理变化的表现 青春期的我们，认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富......这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。 6、青春期的矛盾心理 反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦 7、如何正视青春期矛盾心理？ ①青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。 ②积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。 8、怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？ ①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体） ②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人） ③也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我） ④我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。（我） 考点二：成长的不只是身体 1、思维独立性的含义、要求： 思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 2、怎样正确认识青春期的独立思维： ①步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇。 ②思维的独立并不等于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 3、思维的批判性表现在哪些方面？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 4、思维的批判性对我们有什么意义？ ①思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 5、思维的批判性对我们有什么要求？（怎么做） ①批判要有质疑的勇气； ②批判要有表达自己观点、提出合理化建议的能力； ③批判要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 批判的技巧： ①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击； ②批判要具有一定的建设性。（提供一个方法） 6、青少年为什么要开发创造潜力？ ①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能； ②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力； ③青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。 7、如何开发创造潜力？ ①要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路； ②要学会关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者； ③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界； 8、青春期主要培养哪些思想？ ①发展独立思维； ②培养批判精神； ③开发创造潜力； 考点三：男生女生 1、青春期男生女生的差异表现在哪些方面？ ①进入青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。 ②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2、我们应该怎样正确对待男生女生的性别差异？ ①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。 ②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ③不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。 ④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 3、对性别角色的认识对我们的影响： ①积极影响：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 ②某种程度上性别刻板印象会误导我们对他