8.2 干旱的宝地—塔里木盆地（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年八年级地理下册同步精品系列（人教版）

第八章 西北地区 第二节 新疆维吾尔自治区 教学设计 一、教学目标 知识与能力目标 1．运用地图和其他资料归纳塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。 2．举例说明塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。 3．根据资料，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验，以西气东输为例进行说明。 过程与方法目标 通过丰富的图文资料和层层递进、互为关联的问题探究活动，说出塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点；归纳塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响；通过趣味论坛贴吧模拟活动，以西气东输为例，了解塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验。将要教与学的内容通过顺次开展的体验式、生成性、多样化的成块活动来实施和完成。让学生在各项活动的积极参与中体验、探索、求知、收获。 情感态度价值观目标 激发地理学习兴趣，关心我国油气资源国情，增强因地制宜、区域共谋发展的观念以及环保意识。 二、教学重点 塔里木盆地主要城镇、绿洲及交通线的分布特点。塔里木盆地油气资源开发利用的成功经验──西气东输工程。 三、教学难点 塔里木盆地地理位置、地形因素对河流、绿洲分布的作用和影响。 四、教学方法 人们常说“教学有法，而无定法，贵在得法”，根据“学习金字塔”理论，学习者通过研讨发言、实践练习和给别人讲授而掌握的学习内容可以高达50％-90％。为此，我采用的教法主要有自学指导法、讨论法、展示法和练习法。对于区域地理的学习，我采用了学生参与度较高的情境教学法，通过模拟旅游，让学生身临其境。此外我还利用学案导学和多媒体辅助教学，利用适当的图片、音乐、视频资源，对教学内容进行相关处理，给学生带来视觉、听觉和情感上的感受。 五、教具准备 多媒体课件、教学投影片、教学挂图等 六、课时安排 1课时 七、教学过程 ［导入新课］ 教师向同学们介绍新疆的美食，并提问：你还知道哪些新疆特色美食呢？你心目中的新疆是什么样的呢？同学们各抒己见。 完成自主学习内容： 1、位置和范围：塔里木盆地位于我国 ____________ 南部天山山脉和____________ 山脉之间，是我国面积最大的盆地。 2.塔里木盆地远离________，周围又有高大________环抱，来自海洋的_________不易到达，气候________，降水________，沙漠__