第1课 隋朝的统一与灭亡（导学案）-2019-2020学年部编版七年级历史下册精品备课资源（课件视频教案导学案当堂达标）

课型 新授课 课题 第1课《隋朝的统一与灭亡》 年级 七年级 备课时间 主备人 授课时间 【学习目标】 1、识记隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡的基本史实。 2、隋统一的原因及意义；（重点） 3、说出并识记开通大运河的时间、人物；绘制大运河简易图，并说出大运河的重要组成部分，总结大运河开通的作用，知道大运河的重要地位； 4、说出科举制创建的过程，对比古代选官制度，分析归纳创立科举制的原因及意义。（重点、难点） 【课堂教学流程】 【学案自学 梳理知识】 任务一：结合教材，完成自学检测试题，识记隋的统一、开通大运河、开创科举取士制度和隋朝的灭亡的基本史实。 1．隋的统一 （1）隋的建立：581年，杨坚 夺取北周政权，建立隋朝,以 长安 为都城， 杨坚 就是隋文帝。 （2）隋的统一： 589 年，隋文帝灭掉 陈朝 ，统一全国。 （3）隋统一的意义：隋的统一,结束了 长期分裂 的局面，顺应了 统一多民族国家 的历史发展大趋势。 （4）隋统一后的社会发展状况： 社会经济 的迅速恢复和发展,使 人口 的数量和 垦田 面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 出现这一状况的原因：隋统一后，发展 经济 ,编订 户籍 ,统一南北 币值 和 度量衡 制度；加强 中央集权 ,提高行政 效率 。 2．开通大运河 （1）目的：为了加强 南北交通 ,巩固 隋王朝 对全国的统治，从 605 年起， 隋炀帝 下令开凿了一条贯通南北的大运河 （2）大运河的概况：大运河以 洛阳 为中心，北抵 涿郡 ，南至 余杭 ，连接了海河、 黄河 、淮河、 长江 和钱塘江五大水系,全长2700 多千米。 （3）意义：它的开通，加强了 南北地区 政治、经济和文化交流。 3．开创科举取士制度 （1）背景：魏晋南北朝时期，官吏的选按权由 上层权贵 垄断，选官看重 门第 ，不太注重 才能 ，世家大族的子弟通过 门第 即可进人仕途。 （2）创立： 隋文帝 初步建立起通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝 时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。 （3）作用：它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在 选官和用人