第6课时 安塞腰鼓（2）-2019-2020学年【十分钟同步课堂专练】（重点练）下学期八年级语文部编版

一、阅读下面的文字，回答问题。 ①好一个安塞腰鼓！ ②后生们的胳膊，腿，全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！ ③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！ ④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。[来源:学科网ZXXK] ⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！ ⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ ⑦每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤 ______ 栗 ______ 在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 ⑧好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ ⑨愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！ ⑩愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！ ⑪愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……] ⑫当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以致使人感到对她十分陌生了。 ⑬简直像来到另一个星球。 ⑭耳畔是一声渺远的鸡啼。[来源:Z#xx#k.Com] 1．为什么说安塞腰鼓的舞姿能给人颤栗的浓烈的艺术享受？ 2．第⑨-⑪段中反复的运用，有什么效果？ 3．“交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！”这些词语的位置能否调换？为什么？ 4．文章最后写腰鼓“戛然而止”后人们的感觉来结束，这样写有什么作用？ 二、阅读小说《鼓魂》，完成问题。 鼓 魂 川 流[来源:学,科,网] 民国二十七年四月，应天排帮老帮主余德禄接到彭泽县木材商叶老板手书，手书中说，日本人已经逼近彭泽，国民党守军急需一批木材，堵塞马当航道，阻止日军水路进攻。此时余德禄已年近七十，而排帮也因时局歇排了半年，但他仍决定犯险运送木材去马当。 三日后的清晨，屏峰河畔。 余德禄拿着鼓槌，不慌不忙，“咚、咚咚、咚咚咚……”敲了一通将行鼓后，大声说：“各位父老乡亲，排帮兄弟 ,应天排帮此番出排，意义非同一般，是为马当守军运送军需。覆巢之下，焉有完卵。做为一个中国人，抵御外敌是我们义不容辞的责任。此番前去，危险重重，感谢各位兄弟舍命相随,我余德禄这厢谢过了!”说完，他深深地鞠了一躬。 众排佬齐声呐喊：“保家卫国，人人有责！” 几位排佬点燃长长的鞭炮。鞭炮声中，排佬们依次上排，余德禄的儿子余邦庆背起一面牛皮大鼓，爬上排前哨台，将鼓架好。[来源:学|科|网] 余德禄登上哨台，见众人已各归其位，才“咚、咚、咚”连击三声发令鼓，余邦庆操起斧头，砍断缆绳，木排顺水漂移起来，二十个排佬齐声高呼：“启排啰！”声音在屏峰湾荡气回肠。 岸上，送行的女人们悄悄抹起眼泪，一些孩子则抢着捡没放响的鞭炮。 沿途，江面不断有堆满货物的船只逆水而上，岸边也不时有成群的难民往湖口县城退逃。 余德禄找人一打听，得知日军已攻下彭泽县城，正水陆并进往马当方向而来。余德禄大惊，没想到日本人来得如此之快。 余德禄登上哨台，双臂抡圆了，敲起急行鼓，“咚咚咚，咚咚咚，咚咚咚咚咚咚”，鼓声就是命令，众排佬身形前倾，低声和号，按照鼓点快速划动桨板，木排如脱缰的野马在江面飞驰。 晌午时分，木排接近马当，远远听见密集的枪炮声，前面的战斗已经打响。余德禄卷起袖子，露出黝黑的手臂，鼓声敲得更急促了，如连续的雨点砸在江面，砸在每一个排佬的心里。 距马当不足千米，已能清晰看到前方江面国民党守军以铁链锁江，两侧浅水区水面露出杂乱的树桩，铁链后停泊了二十几艘帆船，上面趴满士兵，正在奋力阻击。翻滚的水流从船与船之间的缝隙奔流，冲得整个防线歪歪曲曲。日军的炮火十分猛烈，不时有炮弹在江中落下，炸起大片水花，有的已经落在木排前。 余德禄大声说：“应天排帮素以诚信为本，货既已送到，就要下到该下的地方。只是不能因此连累各位弟兄，大家赶紧弃排下水逃命。邦庆随我前去卸货！”说完，他单臂重重落下，“咚！”一槌定音，这是帮主的命令鼓，任何人不得违抗。众排佬只得纷纷纵身跃入江中，分散逃命。 前方炮声更浓了，已经打沉了几艘停泊江心的帆船，江面防线出现了一个大缺口。守军一阵慌乱，有几艘帆船已经准备逃跑，眼看马当不保。 余德禄甩去长褂，浑身青筋暴露，一双虬黑的手握住鼓槌，“咚咚咚咚咚，咚咚咚咚咚！”敲起了震天鼓，余邦庆手握撑杆，扳引方向，巨大的木排顺水冲向湍急的缺口，正好塞入其中。余德禄