人教部编版九年级历史下册课件：第5课 第二次工业革命(共23张PPT)

开始时间 主要标志 兴起国家 进入的时代 动力能源 主要发明 第一次（工业革命） 温故 知新 18世纪60年代 蒸汽机 英国 蒸汽时代 珍妮机、汽船、火车 蒸汽机（煤炭） 猜一猜 打日常生活用品 一根藤儿连万家，家家开出幸福花，花儿夜夜放光芒，工作学习需要它。 电灯 电话 与电有关 没嘴会说话，没手会摇铃， 相隔千万里，说话能听清。 你能说说两则谜底的共同之处吗？ 1931年10月21日,全美同时熄灯一分钟，是为了纪念三天前去世的伟人----爱迪生! 那天夜晚,连自由女神高举的火把也熄灭了，这一刻美国仿佛又回到过去，这才能感受到爱迪生伟大！ 人教版九年级下册 ——人类迈入“电气时代” 第5课 第二次工业革命 第二次工业革命 　 19世纪六七十年代，各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，促进了工业的蓬勃发展，带来了社会生产力的巨大飞跃，这就是第二次工业革命。 开始的时间 具体表现 人教版九年级下册 第5课 第二次工业革命 第二单元 原 因 “蒸汽机的吼声使欧、北美、亚三大洲发生变革，以改革或革命的方式建立了强有力的政权，劳动力被大量解放出来；蒸汽机造就大量财富，驱使资产阶级奔走于全球各地，原料、市场均来自遥远的地区；蒸汽机激发了人的需求，新技术、新发明层出不穷” ——摘自王斯徳《世界近代史》 结合材料，说明第二次工业革命兴起的条件有哪些？ 技术支持 资产阶级统治在世界范围内巩固和发展。 政治前提 第一次工业革命促进资本主义经济迅速发展。 经济基础 自然科学研究取得重大突破。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 人教版九年级下册 第5课 第二次工业革命 第二单元 特点 结合课文、材料和所学知识，分析第二次工业革命的特点。 ①科学研究和工业生产紧密结合；（最突出） ②在几个主要资本主义国家同时进行，规模广泛，发展迅速； ③侧重于重工业部门。 概况 开始时间 19世纪六七十年代 主要国家 美国 德国 主要标志 电力的发明和广泛应用 显著成就 电力成为新能源进入生产生活领域。 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 自主学习 展厅 时间 国家 发明家 成就 电力应用 交通运输 化学工业 第二次工业革命成果