7.1.2 昆虫的生殖和发育（教学设计）-【轻松备课】2019-2020学年八年级生物下册同步精品系列（人教版）

第二节 昆虫的生殖和发育 教学设计 一、教学目标 1、通过观察家蚕的发育，理解变态发育的概念和过程 2、说出家蚕和蝗虫的生殖方式、发育过程及特点 3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用 二、教学重难点 重点 描述家蚕、蝗虫的生殖和发育过程。 难点 说出昆虫变态发育的特点。 三、教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课： 课件展示毛毛虫和蝴蝶，引导学生思考：一条“毛毛虫”？为什么最后会变成一只美丽的蝴蝶？ 一、变态发育 教师提问： 1、昆虫有什么特征？常见的昆虫有哪些？ 2、家蚕是一种常见的昆虫，教师介绍家蚕与人类的关系：家蚕是蚕蛾的幼虫，吃桑叶，在化蛹前吐出作茧用的大量蚕丝，是重要的纺织原料。人们利用蚕结成的茧，缫成丝。蚕丝可以织成华丽的绸缎和各种丝织品，也可做丝棉衣，丝棉被，又轻又暖和。 3、请认真观察家蚕的生殖发育过程，尝试给家蚕的生殖发育过程排序，并概括家蚕的一生经历了几个时期？ 4、家蚕通过哪种生殖方式繁殖？这种生殖方式有何特点？ 5、比较家蚕幼虫、成虫和蛹的形态结构和生活习性学生填表，教师总结： 比较 形态特点 生活习性 幼虫 身体柔软、有环节 胸腹部有8对足 以桑叶为食、有蜕皮现象 化蛹前吐丝结茧 成虫 3对足、2对翅、体被白色鳞毛 不取食、几乎不能飞，雌雄交尾后雄蛾死亡，雌产卵后也死亡 蛹 体表光滑、体形呈椭圆柱形 不食不动、羽化成蛾破茧而出 6、家蚕的幼虫和成虫形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称什么？ 学生根据所学知识，回答问题： 1、昆虫的特征：具有一对触角，三对足，一般有两对 翅。 常见的昆虫：蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂、家蚕、蝼蛄、螳螂、蟋蟀、蝗虫、蝉。 3、学生阅读观察与思考，尝试给家蚕的生殖发育过程排序。 发育过程：2-5-4-1-3-6 家蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。 4、学生小组合作，讨论家蚕的生殖方式： 有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 5、学生组内合作，完成导学案表格，发表见解。 6、学生分析家蚕幼虫和成虫的形态结构和生活习性的特征，总结变态发育的概念：在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差别很大，这种发育过程叫变态发育。 二、完全变态和不完全变态 1、教师课件展示蝴蝶、苍蝇的