内容正文:
中物理
第二十章 第三节
鲁教版 物理(初中)
太阳能
学易同步精品课堂
(九年级 下册)
常规能源有: 等化石能源和 等,可以开发利用的新能源有:
等 。
煤、石油、天然气
风能、水能
核能、太阳能、原子能、
地热能、潮汐能
人类利用的常规能源是什么?可以开发利用的新能源有哪些呢?
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课堂导入
日出日落,空气和阳光成为了生活中最廉价也最奢侈的物品,你了解太阳吗?如果太阳消失了,世界会怎样?
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教学目标
●知道太阳能的由来及特点;
●知道太阳能是我们使用的大部分能量的最初来源;
●知道太阳能的利用方式,会解释太阳能在生产、生活中的主要应用。
动植物的生长,人类的活动都无法离开太阳。这个发光发热的大火球已经存在了50亿年之久。你是否了解太阳?人类是否能够从距离地球1.5亿千米远处的太阳上,获取所需的能源?
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课堂活动
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探究活动一:太阳能来源
太阳——巨大的“核能火炉”
太阳距地球1.5亿千米,直径大约是地球的110倍,体积是地球的130万倍,质量是地球的33万倍,核心温度高达1 500万摄氏度。
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在太阳内部, 氢原子核在超高温下发生聚变,释放出巨大的核能。
可以说,太阳核心每时每 刻都在发生氢弹爆炸。
探究活动一:太阳能来源
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太阳核心的温度高达1500万摄氏度,太阳核心释放的能量向外扩散,经过数千年的时间传递到太阳表面。太阳表面温度约6000℃,大部分太阳能以热和光的形式向四周辐射开去,传递到地球被地球接收。
探究活动一:太阳能特点
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探究活动二——太阳能是人类能源的宝库
太阳向外辐射的能量中, 大约只有二十亿分之一传递到地球。
地球积累的太阳能是我们今天所用大部分 能量的源泉
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探究活动二——太阳能是人类能源的宝库
(我们开采化石燃料来获取能源,实际上是在获取远古时期地球所接收的太阳能。
以化石能源为例,煤、石油、天然气是地球给人类提供的最主要的一次能源。远古时期,陆地和海洋中的植物通过光合作用,将太阳能转化为生物体的 化学能。这些生物死后,躯体被埋在地下和海底,在特定地质条件下,