2.4 民主监督：守望公共家园（教学设计）-优质备课丨2019-2020学年高一政治同步教学（人教必修2）

民主监督：守望公共家园 教学目标 必备知识： 1、识记：批评建议权、申诉权、控告权等概念及民主监督的方式（渠道）。 2、理解：民主监督的重大意义。 3、运用：联系实例，学会分析公民如何正确行使监督权。 关键能力： 1、学会把理论知识和实际材料结合起来，培养学生理论联系实际的能力。 2、逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领，如向政府的信访机构、人民代表反映情况，通过新闻媒体进行曝光等。 学科素养： 1、珍惜自己享有的民主监督权，增强主人翁责任感。 2、关心祖国的前途和命运，增强热爱祖国的责任感。 重点难点 教学重点：公民实行民主监督的方式、意义及公民如何行使监督权利 教学难点：公民如何行使监督权利。 教具准备 多媒体辅助教学 课时安排 一课时 教学过程与教学内容 复习回顾： （公民的政治自由权利） 监督权——谁监督谁？ 监督权的主要内容？ 前提 监督权的内容 没有做好本职工作时 批评、建议 受到国家机关的压制或不公正待遇时 申诉 国家机关工作人员有违法、失职行为时 控告、检举 提问：公民行使监督权有哪些合法途径？ （一）谁监督 监督谁 材料：泰源镇群众维权材料（PPT） 问题：材料说明公民是如何行使民主监督权利的？ （二）选择民主监督的方式 信访举报制度： A、含义：通过给国家机关写信、打电话或面向有关人员反映自己意见，提出批评、建议 B、方式：信函、电话、手机短信、当面指出（走访）等 C、意义：是行使宪法所规定的提出批评、建议、申诉、控告和检举权的重要途径之一，是民主监督的有效方法;为公民监督提供了有力保障 （信访局、信访办、《信访条例》） 材料：每年“两会”期间，每位全国人大代表的手中，都有几个专用信封，这些装载着建议、意见甚至冤案申诉的信封可以直达中央，地方各级政府不得拦截。按照规定，代表信件在三个月内必须回复。 新闻：孝感市六届人大四次会议议案 问题：材料说明公民是如何行使民主监督权利的？ 人大代表联系群众制度： A、含义：将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，形成人大代表的议案，上传到国家权力机关。 B、方式：通过人民代表大会以议案、质询的方式 C、意义：人大代表一头连着国家权力机关，一头连着人民群众，起纽带作用 ；使公民的民主监督得以真正落实，得到切实保障 过渡：图片：电视、报纸、广播等媒体监督方式，身边的舆论监督 舆论监督制度： A、含义：依法在新闻媒体上公开发表意见 B、方式：电视、广播、报纸、杂志、网络等 C、特点：透明度高、威力大、影响大、时效快 D、作用：对国家机关及其工作人员的监督发挥独特作用 新方式 监督听证会、民主评议会、网上评议政府 过渡：看漫画，讨论实行民主监督的意义 （三）负责地行使监督权利 泰源镇群众多方努力成功维权材料（PPT） １、公民实行民主监督的意义 （1）有利于改进国家机关及其工作人员的工作． （2）有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神． 过渡：公民应该如何行使监督权利呢？ 通过展示图片和漫画，引导学生进行分析总结： 2、公民如何行使监督权利 公民在行使监督权时要做到： （1）为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权（态度）。　 （2）必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动（原则）。 课堂小结： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 4 / 4 $$