内容正文:
第3节 DNA的复制
第4节 基因通常是有遗传效应的DNA片段
[课程标准]
[素养达成]
3.1.3 概述DNA分子通过半保留方式进行复制
1.通过DNA的复制,认同生命的延续与发展观;理解遗传信息,认同DNA的遗传物质观;(生命观念)
2.分析DNA复制过程,归纳DNA复制过程中相关数量计算,提高逻辑分析和计算能力;(科学思维)
3.运用假说-演绎法,探究DNA半保留复制。(科学探究)
一、DNA的复制
1.对DNA分子复制的推测
(1)提出者:沃森和克里克。
(2)假说内容
①解旋:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋解开,互补碱基之间的氢键断裂。
②复制
③特点:新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式称作半保留复制。
2.DNA半保留复制的实验证据
(1)实验材料:大肠杆菌。
(2)实验方法:运用同位素示踪技术。
(3)实验结论:DNA的复制方式为半保留复制。
3.DNA分子复制的过程
(1)DNA复制的概念、时间、场所
①概念:以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。
②时间:有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期。
③场所:主要是细胞核。
(2)DNA分子的复制过程
(3)特点
①过程:边解旋边复制。
②方式:半保留复制。
(4)准确复制的原因[来源:学科网ZXXK]
①DNA分子独特的双螺旋结构为复制提供了精确的模板。
②通过碱基互补配对保证了复制的准确进行。
(5)意义:将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性。
二、基因是有遗传效应的DNA片段
1.基因与DNA关系的实例
2.DNA片段中的遗传信息
(1)遗传信息:DNA分子中4种碱基的排列顺序。
(2)特点
①多样性:碱基排列顺序的千变万化。
②特异性:每一个DNA分子有特定的碱基排列顺序。
③稳定性:DNA分子的结构较稳定。
3.与生物体多样性和特异性的关系
DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础。
判断正误
(1)证明DNA复制方式的实验只能用同位素标记N。(×)
提示:DNA的组成元素有C、H、O、N、P,这几种元素都有同位素,所以标记任何一种元素都可以。
(2)在证明DNA复制方式的实验中,从Ⅰ代开始细菌DNA分子中至少有一条链含 14N。(√)
(3)DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的DNA分子中两条链均是新合成的。(×)
提示:DNA分子的复制方式为半保留复制,所以子代DNA的两条链中包含了一条母链和一条子链。
(4)任何生物的基因都是有遗传效应的DNA片段。(×)
提示:RNA病毒(如烟草花叶病毒、禽流感病毒、埃博拉病毒等)的遗传物质是RNA,其基因是有遗传效应的RNA片段。
探究点一 对DNA分子复制的推测
1.在DNA复制过程中需要解旋酶和DNA聚合酶,这两种酶的作用分别是什么?
提示 解旋酶的作用是将两条脱氧核苷酸链打开,DNA聚合酶的作用是将单个的脱氧核苷酸连接到3′端。
2.DNA的复制为什么需要适宜的温度和pH?
提示 因为DNA复制过程需要酶,而酶的活性受温度和pH的影响。
3.如果将DNA分子的两条链用15N标记,转移到含14N的培养基中培养,复制2次后,含15N的DNA、含14N的DNA、含15N的DNA链、含14N的DNA链各是多少?
提示 2个、4个、2条、6条。
1.对DNA分子复制的推测
假说
遗传物质自我复制的假说
提出者
沃森和克里克
内容
(1)解旋:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋解开,配对碱基之间的氢键断裂
(2)复制:以解开的两条母链作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键结合到作为模板的单链上
特点
新合成的每个DNA分子中,都保留了原来的DNA分子中的一条链,是半保留复制
2.DNA半保留复制的实验证据分析
(1)实验方法:放射性同位素标记法和密度梯度离心法。
(2)实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小,一条链含14N、一条链含15N的双链DNA分子密度居中。
(3)实验假设:DNA以半保留的方式复制。
(4)实验预期:离心后应出现3条DNA带。
①重带(密度最大):两条链都为15N标记的亲代双链DNA。
②中带(密度居中):一条链为14N标记,另一条链为15N标记的子代双链DNA。
③轻带(密度最小):两条链都为14N标记的子代双链DNA。
(5)实验过程
(6)过程分析
①立即取出,提取DNA→离心→全部重带。
②繁殖一代后取出,提取DNA→离心→全部中带。
③繁殖两代后取出,提取DNA→离心→1/2轻带、1/2中带。
(7)实验结论:DNA的复制是以半保留方式进行的。
1.下列有关探究DNA复制过程的说法不正确的是( )
A.实验利用了同位素