第4章 第1节 基因指导蛋白质的合成（课件+练习）-新教材高中生物必修2 遗传与进化【优化指导】人教版

第1节　基因指导蛋白质的合成 [课程标准] [素养达成] 3.1.4　概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质表现 1.利用对比分析，归纳和概括，辨别三种RNA的结构和组成。(科学思维) 2.通过图示和列表比较转录和翻译的异同。(科学思维) 3.从存在位置、作用等方面，探讨密码子、反密码子和遗传信息之间的关系，构建知识脉络。(生命观念) 4.通过对资料进行分析归纳，概括中心法则的提出及发展过程。(科学思维) 5.通过对中心法则的理解记忆，认同遗传信息流动的观念。(生命观念) 一、RNA的结构与种类 1．RNA的结构 (1)基本单位及组成 ①磷酸；②核糖；③碱基：A、U、G、C；④核糖核苷酸。 (2)空间结构：一般是单链，且比DNA短。 2．RNA与DNA的比较 比较项目 DNA RNA 组成单位[来源:Z|xx|k.Com] 基本组成单位不同[来源:Z*xx*k.Com][来源:学*科*网Z*X*X*K] 脱氧核苷酸[来源:学&科&网Z&X&X&K] 核糖核苷酸[来源:学科网ZXXK] 五碳糖不同 脱氧核糖 核糖 碱基不同 特有的是胸腺嘧啶(T) 特有的是尿嘧啶(U) 结构不同 规则的双螺旋结构 一般为单链 二、遗传信息的转录 1．概念 2．过程 三、遗传信息的翻译 1．密码子与反密码子 密码子 反密码子 种类 64种 61种 位置 mRNA tRNA 实质 决定一个氨基酸的3个相邻的碱基(终止密码除外) 与密码子发生碱基互补配对的3个相邻的碱基 2.翻译 (1)概念的理解 (2)过程 起始：mRNA与核糖体结合 ↓ 运输：tRNA携带氨基酸置于特定位置 ↓ 延伸：核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子，由对应tRNA运输相应的氨基酸加到延伸中的肽链上(一个mRNA分子上可以结合多个核糖体) ↓ 终止：当核糖体读取到mRNA上的终止密码时，合成终止 ↓ 脱离：肽链合成后，从核糖体与mRNA的复合物上脱离，盘曲折叠成具有特定空间结构和功能的蛋白质分子 四、中心法则 1．中心法则的提出及内容 (1)提出者：克里克。 (2)中心法则内容 (3)图解： 2．中心法则的发展 发展内容 信息流动 举例 RNA自我复制 遗传信息从RNA流向RNA RNA病毒 RNA逆转录合成DNA 遗传信息从RNA流向DNA HIV病毒、致癌的RNA病毒 3.完善后的中心法则图解 。 判断正误 (1)遗传信息转录的产物只有mRNA。(×) 提示　转录合成的RNA有三种类型：mRNA、tRNA、rRNA。 (2)转录和翻译都是以mRNA为模板合成生物大分子的过程。(×) 提示　转录的模板是DNA分子的一条单链，不是mRNA。 (3)一个tRNA分子中只有一个反密码子。(√) (4)mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质。(×) 提示　核糖体在mRNA上移动翻译出蛋白质。 (5)在蛋白质合成过程中密码子都决定氨基酸。(×) 提示　密码子共有64种，有3种终止密码子，不决定氨基酸，决定氨基酸的密码子有61种。 (6)DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则。(×) 提示　DNA病毒中没有RNA，但其遗传信息的传递仍遵循中心法则，包括DNA的复制、转录和翻译三个过程。 (7)正常情况下，真核生物细胞内可发生中心法则的每个过程。(×) 提示　正常情况下，真核细胞内只发生DNA的复制、转录和翻译过程，RNA复制和逆转录的过程发生在某些被病毒侵染后的细胞内。 (8)RNA病毒都能进行逆转录。(×) 提示　不是所有RNA病毒都能进行逆转录，只有含逆转录酶的RNA病毒才能进行逆转录，如HIV。 探究点一　遗传信息的转录 1．阅读教材P64～65，分析图4－2、4－3探究RNA为什么能作为DNA的信使。 提示　(1)RNA的基本组成单位是核苷酸，含有4种碱基，可以储存遗传信息；(2)RNA一般是单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核进入细胞质；(3)组成RNA的碱基也严格遵循碱基互补配对原则。 2．仔细分析教材P65图4－4，探究下列问题： 如下所示为一段DNA分子，如果以β链为模板进行转录，试回答下列问题： DNA　α链：……A T G A T A G G G A A A C…… β链：……T A C T A T C C C T T T G…… (1)写出对应的mRNA的碱基序列。 提示　……AUGAUAGGGAAAC……。 (2)转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的DNA单链的碱基序列有何关系？与DNA的另一条链的碱基序列相比有哪些异同？ 提示　①转录成的RNA的碱基序列，与作为模板的