【新教材精创】1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来教学设计（1）-部编版高中政治必修3政治与法治

第一单元　中国共产党的领导 第一课 历史和人民的选择 第2框　中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 本单元以“中国共产党的领导”为核心，结合历史与现实，探究中国共产党领导和执政地位的形成、党的先进性、坚持和加强党的领导。本单元围绕“中国共产党的领导”，分三课进行阐述。 第一课“历史和人民的选择”，通过描述1840年以来，无数仁人志士各种各样尝试，未能改变救中国的社会面貌；阐释中国共产党一经成立，领导人民先后完成新民主主义革命、社会主义革命，进行了改革开放和社会主义现代化建设的伟大革命，使中国大踏步赶上时代，认清中国共产党的领导和执政地位是历史的选择、人民的选择。 第二框“中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来”，介绍了中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的所做的努力和取得的成就及其重大意义，进一步证明：由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 一、教学目标： 1.指导学生了解共产党领导中国人民站起来、富起来、强起来的所取得的成就；通过讲授使学生掌握社会主义改造的重大历史意义； 2.通过探究改革开放的背景，总结出我国改革开放的目的和重大意义； 3.理解新时代社会的主要矛盾，新的历史方位；了解新时代的丰富内涵；通过探究理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义； 4.通过学习中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来的过程，体悟“由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择”。 二、核心素养目标： 【政治认同】坚持党的领导，坚持改革开放，实现中华民族伟大复兴。认同中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择。 【科学精神】理解中华人民共和国成立的意义、建立社会主义制度的意义、改革开放的意义、中国特色社会主义进入新时代的意义。由此深刻体会中国共产党领导中国中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择的结论。 【公共参与】通过学习本课知识学习使学生升华对党的认识，坚定走中国特色社会主义道路的信念。激发学生努力学习，做有时代担当的青年，自觉投身改革开放和新时代的建设中去。 1.教学重点：社会主义制度的建立过程和意义；改革开放的目的和意义；新时代的的主要矛盾和中国特色社会主义进入新时代的重大历史意义。 2.教学难点： 对“站起来、富起来、强起来”的理解；理解人民和历史选择了共