【新教材精创】第02课 古代世界的奴隶制帝国 练习（2）-部编版高中历史必修中外历史纲要下

第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的奴隶制帝国 1．下图是古代亚非四大文明分布示意图，①处所在地区对应的文明成果有 A．哈拉帕、摩亨佐·达罗遗址 B．甲骨文、司母戊鼎 C．楔形文字、《汉谟拉比法典》 D．象形文字、狮身人面像 2．文字是人类文明发展的重要载体。下列承载着古埃及文明历史的文字是 A．B． C．D． 3．埃及是一本厚重却有趣的历史书，这本书包含了璀璨文明、神话故事、历史典故、神秘宝藏、自然探索……走进古埃及的世界，你了解的“璀璨文明”应是 A．充满神秘的楔形文字 B．巍然屹立的金字塔 C．等级森严的种姓制度 D．提倡改革的法家思想 4．两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了 A．象形文字B．楔形文字C．印章文字D．甲骨文 5．现存世界古代第一部比较完备的成文法典产生于 A．古代埃及 B．古代巴比伦 C．古代中国 D．古代印度 6．面对诸侯争霸、社会矛盾尖锐的现实，春秋战国时期的孔子提出仁者爱人，为政以德；同一时期一位先哲主张因果报应，劝人向善、参禅悟道、脱离苦海、普渡众生、到达极乐。据此可知这位先哲生活在 A．古中国B．古罗马C．古埃及D．古印度 7．海伦・琼斯在《建筑与民主》中说：“公民的权利与规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡上集会。……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。”此段描述 A．反映了雅典分权与制衡的民主原则 B．表明了雅典民主政治的公正与客观 C．折射了雅典民主政治的局限性 D．体现了雅典民主政治的开放性 8．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分”，债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。这一条款（ ） A．保留了习惯法的条文 B．对平民利益有一定的保护 C．否认了高利贷的存在 D．维护了借贷双方的平等权利 9．公元前27年，罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已由共和国转变为帝国。此人是 A．伯里克利 B．恺撒 C．亚历山大 D．屋大维 10．公元前138年，汉武帝派遣张骞出使西域。假如张骞能深入地中海沿岸，他将会看到一个与西汉一样强大的国家——罗马。当时罗马的国情是 ①国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务 ②罗马法庭依据《十二铜表法》对触犯法律的人进行判罚； ③爆发了斯巴达克起义，沉重打击了罗马奴隶主的统治 ④终身独裁官凯撒被人谋杀 A．①②B．③④C．①③D．②④ 11．阅读材料，完成下列要求。 材料一 古希腊历史学家希罗多德说过“埃及是尼罗河的馈赠。” 材料二 法典正文共有282条，内容涉及经济法、婚烟法、民法和刑法等多个领域，严格保护私有财产，竭力维护奴隶主等剥削阶级的利益，比较全面地反映了古巴比伦社会的情况。它是研究古巴比伦王国的第一手历史资料，也是世界上第一部较完备的成文法典。 ——改编自王斯德主编《世界通史》 材料三 如图。 请回答： （1）根据材料一，指出古埃及文明的发源地。结合所学知识，指出古埃及的一例文明成果。 （2）结合所学知识，指出材料二中“法典”的名称。根据材料二，分析该法典是“研究古巴比伦王国的第一手历史资料”的原因。 （3）根据材料三，指出古代印度种姓制度的四个等级名称。 （4）结合所学知识，归纳上述三个古代文明的共同点。 12．阅读下列材料,回答问题。 材料一　相传公元前509年,罗马开始建立A,A的最高行政长官是两名执政官,每年由选举产生,但统治实权仍由贵族组成的元老院把持,一切重大事务均须经元老院议决。 材料二　公元前30年,屋大维战胜政敌之后,攫取了罗马国家最高权力,罗马进入B时代。 材料三　在古罗马奴隶制时代,奴隶领袖斯巴达克斯领导的大起义,曾经震动了整个西方世界,其不畏强暴、前仆后继求解放的斗争精神曾影响了一代又一代奴隶。 材料四　3世纪起罗马帝国爆发了全面危机,人民起义愈演愈烈。虽然被镇压,但前后延续了100多年,沉重打击了罗马帝国的统治。此后,奴隶、隶农、贫民不断起义。4世纪末,日耳曼人中的西哥特人进入罗马境内,不断起义,多次打败罗马军队。罗马帝国内外交困,于395年分为东、西两部分。 (1)材料一和材料二表述中古代罗马历史上的A、B时期分别叫什么?A时期为了维护平民利益制定了哪部法律? (2)从材料一和材料二中可以看出A、B时期政治上的主要区别在哪里? (3)材料三中斯巴达克斯爆发的背景是什么?这场起义有何重大影响? (4)根据材料四分析罗马帝国衰亡的原因。 $$ 第一单元 古代文明的产生与发展 第2课 古代世界的奴隶制帝国 1．下图是古代亚非四大文明分布示意图，①处所在地区对应的文明成果有 A．哈拉帕、摩亨佐·达罗遗址 B．