人教版高中历史（2019）必修中外历史纲要下第一单元《古代文明的产生与发展》检测题（含答案）

《古代文明的产生与发展》检测题 一、单选题 1．普罗泰戈拉认为，他要传授的不是“什么算术以及天文、几何、音乐”之类的技艺，而是“持家方面的善谋，亦即自己如何最好地齐家，以及治邦者方面的善谋，亦即如何在治邦者方面最有效地行事和说话”。由此可知，他所生活的时代 A．民主政治助推自我意识的觉醒 B．科学知识并未受到民众的重视 C．宗教神权严重束缚人性的发展 D．哲学研究从社会向自然的转变 2．英国浪漫主义诗人霍兹华斯在谈到罗马法时曾说：“当我们接受罗马法时，已经不再是以罗马法的方式继续发展。它已经被自然化了，我们整个独立的法律系统，像罗马法本身一样，就这样被逐渐建立起来了。”对罗马法理解正确的是 A．自然法精神重新得到确立 B．内容符合资产阶级的利益需求 C．注重形式的传统得以延续 D．法制精神被后世欧美国家继承 3．西南政法大学教授周国平在《尊重生命》中有这么一句经典的名言“热爱生命是幸福之本；同情生命是道德之本；敬畏生命是信仰之本。”下列观点与此相符的是 A．“人是会说话的工具” B．“存天理，灭人欲” C．“人是万物的尺度” D．“信奉圣经，献身上帝” 4．雅典每年从年满30岁的公民中抽签选出6000名陪审员，再以抽签的方式分配到10个法庭审案，以抽签方式参审案件，以秘密投票方式判决案件，它反映了 A．陶片放逐法的实施 B．雅典各部落轮流执政C．雅典公民大会的盛况D．雅典公民广泛参政 5．在古代雅典，“一方面，公民个人参与政治的权利非常充分；另一方面，个人的权利必须建立在对共同体利益不构成威胁的前提之下。如果城邦共同体认为某一个人对集体利益构成了威胁，那么它就会毫不犹豫的剥夺这个人的权利，以致处罚他”。这揭示了古代雅典民主政治的实质是 A．保障个人参与民主政治的权利 B．保障城邦公民群体的集体利益 C．防止精英人物破坏城邦的利益 D．保障城邦居民个人的自由权利 6．苏格拉底所宣教的“智者统治，别人服从”极端蔑视民主和自治。在平时的情况下，宽容的民主制度可以允许这位哲学家在市场上大放厥词……但是一旦雅典民主政体本身的存在受到威胁的时候，雅典的民主派不免慌了手脚。材料从本质上反映了 A．雅典民主派代表最广泛的公民利益 B．雅典的民主制度是较狭隘的民主 C．苏格拉底主张“精英治国”的理念 D．雅典民主和自由存在深刻的矛盾 7．“为