2020届人教高考地理二轮专题：地理环境的整体性、地球的圈层结构练习及答案

2020届人教高考地理二轮专题：地理环境的整体性、地球的圈层结构练习及答案 ***地理环境的整体性、地球的圈层结构*** 一、选择题 （一）倡导发展低碳经济和低碳生活已成为当今社会的主旋律。下图为“碳物质在地球各圈层中的循环过程”示意图。读图完成题。 1、下列叙述正确的是（　　） A.①…②…③反映碳在大气圈、水圈、岩石圈循环的过程 B.控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一 C.⑤环节循环速度如果加快，可以减缓碳排放的速度 D.⑥环节在人类的作用下，会导致岩石圈物质循环受阻 2、有关人类活动作用于⑤及可能的后果是（　　） A.人工增雨改变水资源的空间分布格局 B.建设水电站后容易加剧洪涝灾害 C.发展火电站可能导致沿海低地被淹 D.北京冬季燃煤取暖导致河流污染 【参考答案】1---2、B.C　 [第1题，①、②、③反映碳在大气圈、水圈、生物圈循环的过程， A项错；④环节表示人类燃烧化石燃料导致大气污染，故控制④环节的人类活动是发展低碳经济的途径之一，B项正确；碳排放量与人类的生产活动有关，自然原因不是主要原因，C项错；人类的生产活动无法改变岩石圈物质循环，故D项错。第2题 ，人工增雨改变水资源的时间分布格局， A项错；建设水电站后会减少洪涝灾害，B项错；发展火电站会导致温室气体增多，从而使全球气候变暖，海平面上升，沿海低地被淹， C项正确；北京冬季燃煤取暖导致大气污染，D项错。] （二）地表岩石风化后，由残留在原地基岩上的风化产物组成的壳层，称为风化壳。下图为不同气候—植被带的风化壳厚度变化示意图。完成1--2题。 1、曲线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表(　　) A．气温、降水、蒸发　 B．降水、蒸发、气温 C．降水、气温、蒸发 D．气温、蒸发、降水 2、风化壳厚度(　　) A．甲大于丁是因为热量丰富、降水量大 B．乙大于丙是因为植被茂盛、蒸发量大 C．刚果盆地总体上大于格陵兰岛 D．伊朗高原总体上大于恒河平原 解析：第1题，由图中自然带热带森林带—亚热带森林带—温带森林带—苔原带的变化可知，该变化主要是由热量条件的变化引起的；自然带热带森林带—热带草原带—温带草原带—半荒漠草原及荒漠带的变化可知，该变化主要是由水分条件的变化而引起的。曲线Ⅰ由热带森林带到热带草原带迅速降低，应代表降水；曲线Ⅱ由热带森林带到热带草原带迅速升高，应代表蒸发。第2题，风化作用是指暴露于地