高中物理人教版（2019）选择性必修第一册　第二章 机械振动（课件 教案 学案） (18份打包)

简谐运动 【学习目标】 1．了解什么是机械振动、简谐运动。 2．正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。 【学习重点】 掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律。 【学习难点】 1．分清偏离平衡位置的位移与位移的概念。 2．知道在一次全振动中速度的变化 【学习过程】 一、机械振动 1．定义：_____________________________________________________________。 通常简称为__________。 平衡位置指的是__________________________。 （一般情况下指__________________________。） 2．特点： （1）_____________。 （2）_____________。 例题：观察判断下列物体的运动是否是机械振动： 二、弹簧振子 1．概念：______________________________称作弹簧振子，有时也把这样的小球称做弹簧振子或简称_________。 2．弹簧振子是理性化模型： （1）___________。 （2）弹簧的质量与小球相比________________。 简谐运动是一种最________、最_________的振动。 让学生观察总结弹簧振子运动有什么特点。 三、弹簧振子的位移—时间图象 1．位移x：振动物体的位移x用从平衡位置指向物体所在位置的有向线段表示。 2．画法：振动物体的位移x用从平衡位置指向物体所在位置的有向线段表示。 坐标原点－_____________ 横坐标－______________ 纵坐标－____________________________ 规定在0点右边时位移为_____，左边时位移为______。 3．弹簧振子的位移—时间图象 结论：弹簧振子的振动图像是一条____________。 应用例子：________________________。 理论和实验都证明：简谐运动的振动图象都是__________________________。 【例题】 （1）质点离开平衡位置的最大位移？ （2）2s末、4s末、8s末、10s末质点位置在哪里？ （3）2s末、6s末质点朝哪个方向运动？ （4）质点在6s末、14s末的位移是多少？ （5）质点在4s、16s内通过的路程分别是多少？ 【练习检测】 1．思考判断（正确的打“√”，错误的打“×”） （1）弹簧振子的平衡位置都在原长处。（ ） （2）振动的物体可以做直线运动，也可以做曲线运动。（ ） （3）弹簧振子的运动是简谐运动。（ ） （4）振子的位移相同时，速度也相同。（ ） （5）简谐运动的图象都是正弦或余弦曲线。（ ） 2．下列运动中属于机械振动的是（ ） A．小鸟飞走后树枝的运动 B．爆炸声引起窗子上玻璃的运动 C．匀速圆周运动 D．竖直向上抛出的物体的运动 E．人说话时声带的振动 3．如图所示，弹簧下端悬挂一钢球，上端固定组成一个振动系统，用手把钢球向上托起一段距离，然后释放，下列说法正确的是（ ） A．钢球运动的最高处为平衡位置 B．钢球运动的最低处为平衡位置 C．钢球速度最大处为平衡位置 D．钢球原来静止时的位置为平衡位置 E．钢球在平衡位置时所受合力为零 4．如图所示是用频闪照相的方法获得的弹簧振子的位移—时间图象，若x轴方向为图中水平方向，y轴方向为图中竖直方向，下列有关该图象的说法中正确的是（ ） A．该图象的坐标原点是建立在弹簧振子的平衡位置 B．从图象可以看出小球在振动过程中是沿x轴方向移动的 C．从图象可以看出小球在振动过程中是沿y轴方向移动的 D．为了显示小球在不同时刻偏离平衡位置的位移，让底片沿垂直x轴方向匀速运动 E．图象中小球的疏密显示出相同时间内小球位置变化的快慢不同 5．如图所示是表示一质点做简谐运动的图象，下列说法正确的是（ ） A．t＝0时刻振子的加速度最大 B．t1时刻振子正通过平衡位置向正方向运动 C．t2时刻振子的位移最大 D．t3时刻振子正通过平衡位置向正方向运动 E．该图象是从平衡位置开始计时画出的 6.如图所示是某振子做简谐运动的图象，以下说法中正确的是（ ） A．因为振动图象可由实验直接得到，所以图象就是振子实际运动的轨迹 B．振动图象反映的是振子位移随时间变化的规律，并不是振子运动的实际轨迹 C．振子在B位置的位移就是曲线BC的长度 D．振子运动到B点时的速度方向沿x轴负方向 E．振子运动到C点时，加速度为零，速度最大 $$简谐运动 【教学目标】 1．了解什么是机械振动、简谐运动。 2．正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线。 【教学重点】