1.2 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来（课件与素材）-【2020春新教材】2019-2020学年高一政治必修3政治与法治同步高效备课（统编版）

学科网 精品资源 第一课 历史和人民的选择 第二框题 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 辽阳市第一高级中学 杨晓建 1 《政治与法治》建构逻辑框架的大思路 第一单元 党的领导 为什么坚持 党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 政治与法治 第三单元 依法治国 怎么样坚持 党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一课框架 一 二 三 历史背景 人民的选择 现实原因 第一框题 第二框题 为什么坚持党的全面领导 本框题核心素养体现 1.政治认同：相信中国共产党执政，既是历史的必然，也是人民的选择；相信新中国成立以来中国人民“站起来”“富起来”“强起来”的过程中，中国共产党发挥了不可替代的作用。 2.科学精神：通过历史脉络的把握和现当代社会情况的分析，懂得由中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。 3.公共参与：通过合作探究，了解新中国成立后中国经济社会发展成就；从而明白中国共产党对中国发展、建设、改革的意义和作用。 本框题 学习目标 三 现实原因 （中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来） 为什么坚持党的全面领导 （接续第一框题） 建立新中国，中国人民站起来 实行改革开放，走向民富国强 进入新时代， 踏上新征程 总议题： 为什么中国共产党执政是历史和人民的选择 1.中国共产党为什么“要”？ 2.中国共产党为什么“能”？ 3.中国共产党为什么“行”？ 第一框题 第二框题 导入新课 结合视频与必修一知识，回顾新中国成立的意义；思考新中国成立后，中国共产党带领人民取得了那些成就。 7 议题三： 中国共产党为什么“行”？ 东方红，太阳升 春天的故事 走进新时代 三、现实原因 ——中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来 （一）建立新中国，中国人民站起来 议题三 1.新中国成立的政治意义： 中华人民共和国的成立为实现由新民主主义向社会主义的过渡并在社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴创造了政治前提。 新中国成立初期镇压反革命 两弹一星 自主学习：东方红，太阳升 根据下列镜头，结合预习，自主思考、学习： Ⅰ回顾新民主主义革命与社会主义革命的关系？ Ⅱ社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索？ Ⅲ中国共产党在此时期的贡献，其意义与价值何在？ 工农交通水利成就 议题三 10 （一）建立新中国，中国人民站起来 议题三 温故知新 新民主主义革命 社会主义革命 两者关系： 新民主主义革命 社会主义革命 必要准备 必然趋势 只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接。 社会主义革命中，中国共产党带领人民的努力与探索： （1）1949-1952年 （2）1953年12月 （3）1954年 （4）1956年底（详细阐述） （一）建立新中国，中国人民站起来 议题三 分组作答 2.社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索。 （1）1949-1952年，在着重完成包括土地改革、镇压反革命等在内的民主革命遗留任务的同时，中国共产党领导人民致力于恢复被长期战争破坏了的国民经济。 （2）1953年12月，党中央提出:“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。” （3）1954年，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，我国第一部社会主义宪法颁布，这是我国在民主政治建设方面取得的新成就。 （一）建立新中国，中国人民站起来 议题三 2.社会主义革命和社会主义建设的初步实践中，中国共产党带领中国人民进行了哪些努力与探索。 （4）1956年底，我国社会主义改造基本完成，社会经济结构发生了根本变化，生产资料公有制已成为我国社会的经济基础。这标志社会主义基本制度在我国初步确立，从而为我国逐步走向国家富强、人民幸福，为当代中国的一切发展进步奠定了制度基础。社会主义基本制度的确立完成了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。但是，社会主义制度确立之后，在中国怎样坚持和建设社会主义、怎样巩固和发展社会主义，并没有现成的道路可走，如同革命一样，也必须在实践中进行限苦的探索。 （一）建立新中国，中国人民站起来 议题三 毛泽东曾说过，1950年到1957年，基本上可以说是抄的，就是抄苏联。这个抄是必要的，等于写字一样，历来写字讲究临帖，你不临帖