浙教版科学七年级下册3.4 牛顿第一定律(共44张PPT)

2020-02-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第4节 牛顿第一定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.99 MB
发布时间 2020-02-04
更新时间 2020-02-04
作者 禾子老师
品牌系列 -
审核时间 2020-02-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12531869.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 足球为什么会运动? 因为足球受到了 脚施加的力! 球为什么会停下来? 因为足球受到了 地面或空气的阻力! 力能改变物体的运动状态 物体不受力时,将会是怎样的运动状态呢? 静止? 运动? 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 用力敲击铁钉,观察铁钉的运动状态。 用铁锤敲击铁钉,钉子 。 停止敲击,钉子就 。 向下运动陷入木板 不再下陷 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 从上述实例中,力和运动有什么关系呢? 施加力 物体运动 停止施加力 物体不运动 物体运动需要力的存在,没有力物体不运动。 公元前384年—公元前322年 亚里士多德的观点: 力是维持物体运动状态的原因 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 物体受到力的作用,一定运动吗? 没有受到力的作用,物体就不能运动了吗? 物体有力作用,但不运动。 在自然界中不存在不受任何外力作用的环境。 如何研究不受任何外力作用下物体的运动呢? 说明亚里士多德的观点是 的。 不正确 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 研究方法: 推理 实验 + 探究不同阻力对物体运动的影响 推测物体不受力作用时的运动情况 推理 实验 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 实验研究的对象是什么? 小车 如何改变阻力的大小? 水平面铺不同的材料 小车速度减小的快慢看什么? 小车运行距离 为了比较小车运行距离,要控制什么因素? 应使小车的初始速度相同 如何确保小车在不同材料的水平面上具有 相同的初始速度? 让小车在斜面上的同一位置开始滑下 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 表面的材料 小车受到的摩擦力 小车运动的距离 毛 巾 棉 布 木 板 收集事实和证据 小 较小 大 大 较小 小 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 得出结论: 平面越光滑,物体运动时受到摩擦力越 ____,运动的距离越 _____,运动时间越 _____, 速度减小得越 _____。 小 长 慢 长 如果平面比木板还要光滑,将会怎么样? 表面材料 阻力大小 滑行距离 小车速度减小 的快慢 玻

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