第05课 三大改造（课件）-【轻松备课】2019-2020学年八年级历史下册同步精品系列(共22张PPT)

初中历史 人教统编版（部编版） 八年级 下册 第二单元 社会主义制度的确立与社会主 义建设的探索 第5课 三大改造 第二单元 社会主义制度的确立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 社会主义社会 生产资料的公有制 我国的社会性质？ 我国是如何走上社会主义道路的？ 【导入新课】 3 1、农业、手工业社会主义改造的形式，国家对资本主义工商业的社会主义改造政策； 2、三大改造的结果、意义和问题； 3、通过指导学生学习三大改造，引导学生分析三大改造的原因、实质和意义，培养学生综合分析问题的能力 4、认识到三大改造的基本完成，使我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义制度 【学习目标】 4 02 01 03 重点 认识对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造的实质、形式、完成的时间及历史意义;明确三大改造的必要性。 难点 1.农业的社会主义改造。 2.资本主义工商业的社会主义改造形式。 重点 农业的社会主义改造。初步学会在具体的时空条件下对历史事件进行考察,提高理解历史的能力。 1949年，中华人民共和国的成立使他翻身解放 1949年 笑逐颜开 人物档案 姓名：刘国范 出生日期：公元1890年 祖籍：河北遵化市西留村乡 职业：农民，雇农出身，家境贫寒，靠给地主家做长工维持生计 农业、手工业合作化 【新知讲解】 6 全村的父老乡亲都动员起来，丈量田地，分牲畜、分农具，干劲儿十足地的在自己的土地上辛勤劳作！到了秋天，丰收的喜悦让刘国范一家乐开了怀！ 这件事情会使全村人的生活发生怎样的变化？ 1950年，刘老汉的生活又有了巨变，让他更加喜出望外，会是什么事情呢？ 土地改革，终于能够得到梦寐以求的属于自己的土地了！ ①土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。 背景 7 然而天有不测风云，第二年当地遭遇了百年不遇的旱灾。眼看着已经种下去的庄稼全都没有水灌溉，刘老汉心如刀绞却又无能为力：附近的河流都已经干涸，自己身单力薄，根本没办法抗旱救灾，这可怎么办呢? 同学们能不能帮助刘老汉出个主意渡过难关？ ②我国的农业仍然是一家一户分散经营，影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要。农民也有进行互助合作的要求。（必要性） 当时3亿农民，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？