1.1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（课件）-【轻松备课】2019-2020学年高一下学期生物同步精品系列（人教版2019必修2）(共23张PPT)

第1章 第1节（建议2课时） 人教版 生物（高中） 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 学易同步轻松备课 学习目标 核心素养 1.阐明用豌豆做遗传实验容易成功 原因并掌握相关的基本操作。 2.掌握孟德尔一对相对性状的杂交实 验过程。 3.理解孟德尔对分离现象做出的假设，并能画出遗传图解。 1.理性思维——归纳与概括：通过解释一对相对性状的杂交实验,养成归纳与概括的科学思维方式。 2. 通过观察现象、提出问题、作出假设：对分离现象作出假设，提高实验设计和实验结果分析的科学探究能力。 1 课堂导入 现代遗传学之父——孟德尔 1822年，生于奥地利一个贫寒的家庭，双亲都是园艺家，受父母的熏陶，从小喜爱植物。21岁成为修道士，后被派到维也纳大学进修自然科学和数学。 回到修道院后，他利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功，孟德尔通过杂交实验结果，发现了生物遗传的规律。 孟德尔为什么选用豌豆做杂交实验非常成功？ 引入概念1 一、豌豆用作遗传实验材料的优点 1、豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，避免了外来花粉的干扰， 所以豌豆在自然状态下一般都是纯种。 2、豌豆有易于区分的相对性状，且这些性状能够稳定地遗传给后代。 豌 豆 ？ 2 性状：指生物体的形态特征或生理特征。 相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。 兔子毛的长毛和细毛 辣椒的红果与圆果 猫的卷毛和长毛 水稻的早熟与晚熟 玉米的黄粒与皱粒 小麦的抗倒伏与抗锈病 果蝇的长翅与残翅 豌豆的高茎和豆荚绿色 人的白色皮肤和棕色头发 小鼠的灰身和黑身 以下哪些是相对性状？ 人工异花传粉示意图 供应花粉的植株叫做父本（ ） 接受花粉的植株叫做母本（ ） 花未成熟时去雄 套上纸袋 雌蕊 成熟时 套上纸袋 采集另一植株的花粉 撒在 柱头上 两次套袋处理都是为了防止雌蕊接受其他花的花粉，影响实验结果。 这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？ 一对相对性状的杂交实验 二、一对相对性状的杂交实验 实验结果会不会与高茎做母本有关? 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本) 引入概念2 2 高茎 矮茎 P × (杂交) 高茎 F1 (子一代) (亲本)