7.2 力的描述（课件）-2019-2020学年八年级物理下册同步精品课堂（教科版）(共20张PPT)

中物理 第七章 第二节 教科版物理（初中） 力的描述 学易同步精品课堂 （八年级下册） 1 课堂导入 观察与思考 观察下面图片，力的大小对作用效果的影响 1.力的大小 甲.小孩使劲也没有推动 乙.大人轻松推动相同的木箱 这说明力的大小不同，力的作用效果不同 1 课堂导入 观察与思考 观察下面图片，力的方向对作用效果的影响 2.力的方向 这说明作用力的方向不同，力的作用效果不同 甲.力相同，拉伸和压缩效果不同 乙.力相同，方向不同足球运动轨迹不同 1 课堂导入 观察与思考 观察下面图片，力的作用点对作用效果的影响 3.力的作用点 这说明力的作用点不同，力的作用效果不同。 所以，我们必须对力加以描述。 甲.力相同，A比B容易开门 乙.力相同，推瓶盖瓶会倒下 2 学习目标 1.认识力的单位； 2.理解力的三要素以及力的三要素对作用效果的影响； 3.会画力的图示。 3 课堂活动（一） 1.力的单位 力的单位 力（用F表示）的单位是“牛顿”，简称为”牛”,符号”N“。 1N相当于两个鸡蛋放在手上对手的压力； 中学生对地面的压力大约相当于500N； 1kg物体静止在地面上，对地面的压力大约是10N。 3 课堂活动（二） 2.力的三要素 我们把力的大小、方向和作用点称为力的“三要素” 师生互动 同学们找出我们生活中常见利用力的三要素的例子 力的大小不同 力的方向不同 力的作用点不同 3 课堂活动（二） 2.力的三要素 即讲即练 1.从物理角度说“一个巴掌拍不响”，是因为力是 的作用，发生力的作用至少要有______物体；两个巴掌都感到痛，说明物体间力的作用是______的。 2.拖拉机拉犁耕田，以犁为研究对象，犁受到拉力和阻力的作用，其中拉力的施力物体是 ，阻力的施力物体是______。 3.用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部。课桌则可能翻倒，这说明力的作用效果（ ）。 A.与力的大小有关；B.与力的方向有关；C.与力的作用点有关；D.与受力面积有关 相互 两个 物体对物体 拖拉机 田地 C 3 课堂活动（三） 3.力的图示 用带有箭头的有向线段表示力的三要素的方法叫力的图示； 箭头表示力的方向，有向线段的起点表示力的作用点，线段的长度表示力的大小。 手提水桶 人拉车 人推箱子 3 课堂活动（三