浙教版科学七下4.6 太阳系(共29张PPT)

2020-02-02
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)七年级下
年级 七年级
章节 第6节 太阳系
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.69 MB
发布时间 2020-02-02
更新时间 2020-02-02
作者 禾子老师
品牌系列 -
审核时间 2020-02-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12519612.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 人类认识太阳系的历程 人类很早就用肉眼观察到了水星、金星、火星、木星、土星。 古代五行说:“金、木、水、火、土” 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 2. 公元1543年,哥白尼提出“日心地动说”。 在长达几千年的时间里,人们一直以为地球是宇宙的中心。16世纪,波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”理论,揭示了地球是围绕太阳旋转的行星这一科学真理。“日心说”极大地动摇了神权统治的思想基础,为封建教会势力所不容。为了捍卫“日心说”,不少仁人志士前仆后继,甚至付出了生命的代价。意大利思想家布鲁诺被教会用火活活烧死;意大利科学家伽利略被宗教法庭判处终身监禁……但是,真理终究战胜了邪恶。现在,我们不仅知道太阳是太阳系的中心,还知道太阳系也只是银河系中极小的一部分。 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 公元1609年,意大利科学家伽利略用自制的天文望远镜第一次揭开了太阳系神秘面纱。 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 20世纪50年代以来航天探测器的运用,使人类对太阳系的认识进入一个全新的时代。 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 太阳系是由哪些天体构成的? 行星公转轨道呈现什么形状? 八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定的轨道围绕太阳公转构成了太阳系。 椭圆 按离太阳由近及远的顺序,依次写出八大行星: 水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 小行星集中分布哪两个行星轨道之间? 火星和木星 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 行星及其卫星 行星: 通常指自身不发光,环绕着恒星的天体。 如果以地球的质量和体积为1,太阳系其他行星相对于地球的质量和体积的数值如下表。 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 质量 0.05 0.82 1.00 0.17 317.94 95.18 14.63 17.22 体积 0.056 0.856 1.000 0.150 1316.0 745.00 65.200 57.100 体积、质量最大的两颗行星分别是 、 。 体积、质量和地球相近的行星是 。 根据图 4-38,说说八大行星的外观差异。 木星 土星 金星 体积、颜色各异 激发正能量·唤醒大智慧 天成文化传媒 行星公转轨道具有共面性、同向性和

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