拉分练03 探究反应后物质的成分-2020年中考化学拉分题专练—实验探究及推断题

拉分练03 探究反应后物质的成分 1. 某同学发现一瓶没有塞上瓶塞的过氧化氢溶液，对该溶液中是否有过氧化氢的剩余，与同学们一起进行如下探究实验。 【猜想与假设】 猜想（1）：该溶液中有过氧化氢的剩余。猜想（2）：该溶液中没有过氧化氢的剩余。 （1）【方案讨论】为了验证猜想，甲、乙、丙三同学分别提出如下方案 甲：取适量试剂于试管中，伸入带火星的木条，若带火星的木条复燃，则猜想（1）成立，若带火星的木条不复燃，猜想（2）成立。 同学们认为此方案不行，原因是 。 乙：取少量二氧化锰于试管中，加入与甲等量的试剂，若有气泡产生，则猜想（1）成立，若无气泡产生则猜想（2）成立，理由是 （写化学反应的文字表达式） 丙： 操作 现象 结论 取与甲等量试剂于试管中，加热，伸入带火星的木条 ________ 猜想（1）成立 （2）【反思与交流】①敞口放置的试剂容易变质，所以要________保存。 ②二氧化锰在过氧化氢的分解过程中起________作用。除此之外能改变化学反应速率的方法还可以________。 2. 实验室使用块状石灰石（CaCO3）和稀盐酸制CO2， 当观察不到有气泡产生，固体仍有剩余时，通常认为反应结束，剩余液呈中性，某兴趣小组对此进行了以下探究． 【实验操作】 向试管中加入5粒石灰石，倾倒约试管体积 的稀盐酸（1：1）；观察不到气泡中，仍有固体剩余；将试管静置． （1）取上层清液，用pH试纸测得溶液pH=2，说明溶液是________性；pH测定中，“上层清液滴到试纸上”的后一步操作是________。 （2）【实验思考Ⅰ】反应剩余液中有哪些物质？其中能使溶液pH=2的有哪些？ 【实验探究Ⅰ】 甲同学通过实验排除了CaCl2的可能性，简述其实验方案：________。 乙同学将CO2通入蒸馏水中至饱和，测得pH＞5。 综合甲、乙两同学实验，得出的结论是：剩余液中还含有________。 （3）【实验思考Ⅱ】试管中剩余固体中是否仍含有CaCO3？ 【实验探究Ⅱ】小组同学向试管中继续加入稀盐酸（1：1），又有大量气泡产生。 ①由此得出的结论是________；写出反应的化学方程式：________。 ②比较稀盐酸加入前后的实验现象，解释“又有大量气泡产生”的原因：________。 （4）【拓展延伸】 ①反应剩余液放置一段时间后，溶液pH增大，其主要原因是________。 ②假如用100g14.6%的稀盐酸和足量的石灰石反应，看不到气泡产生时，停止收集气体，收集到的CO2质量________（填“＞”、“＜”或“=”）8.8g。 3. 化学兴趣小组同学取一定量碳酸钙固体，高温煅烧一段时间后冷却，对剩余固体成分进行如下探究。  【提出问题】剩余固体的成分是什么？ （1）【猜想与假设】I．全部是氧化钙    II. ________ ， III.全部是碳酸钙 （2）【实验探究】 甲同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体有碳酸钙。乙同学认为上述实验不足以证明剩余固体中有碳酸钙，其理由是________。 （3）乙同学取一定量的剩余固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁感觉发热，此得出猜想Ⅲ________（填“成立”或“不成立”）。乙同学继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有气泡产生，认为猜想I成立。丙同学认为上述实验不足以证明猜想I成立。其理由是________。 （4）丙同学设计了以下实验方案。 实验步骤 现象 结论 取少量固体样品于试管中，加足量的________ ________ 猜想Ⅱ成立 （5）丁同学选择了与上述三位同学都不同类别的物质也得到了与丙同学相同的结论，她选择的物质可能是________。 4. 小李将实验剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的废液缸，立即产生大量的无色气泡。 （1）小李根据组成的元素猜测，无色气体可能是H2、O2、HCl、Cl2中的一种或多种。 （查阅资料）①Cl2是黄绿色、有刺激性气味的气体   ②FeCl3在水中解离出Fe3+、Cl- 根据资料，小李可排除的气体为________。 （实验一）为进一步验证该气体成分,他用燃着的木条伸入收集满该气体的小试管中，只观察到木条燃得更旺，则该气体一定含________。 （2）小李认为上述过程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化剂。 （实验二）为了进一步探究哪种离子起催化作用，他做了下图所示的对比实验。若要证明FeCl3溶液中的Fe对H2O2分解起催化作用，除观察到试管c中无明显现象外，还需观察到的现象为________。