4.3 海洋权益与海洋发展战略教学设计 -鲁教版高中地理必修第二册

海洋权益与海洋发展战略 【教学目标】 1．了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护我国海洋权益的重要性。 2．掌握我国海洋发展的相关战略及其内容，并能说明其重要意义。 3．能够用各种证据说明南海诸岛、钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土。 【教学重难点】 1．通过了解海洋权益的相关概念和范畴，理解维护我国海洋权益的重要性。 2．掌握我国海洋发展的相关战略及其内容，并能说明其重要意义。 【教学过程】 【导入】提供与2001年中美南海撞机事件有关的材料。 提出问题：什么是专属经济区？美国侦察机是否有在中国专属经济区上空飞越的自由？ 引出话题：国家海洋权益是什么？有哪些？ 学生发言：略。 教师归纳小结： 1．海洋权益是海洋权利和海洋利益的总称，是属于主权性质的权利和由此衍生的部分利益。其范围包括本国的内水和领海，还包括本国管辖的专属经济区等。 2．国家海洋权益包括以下内容 海洋权益 主要范畴 海洋政治权益 海洋主权、海洋管辖权、海洋管制权等 海洋经济权益 开发自然资源，发展海洋经济等 海洋安全利益 作为国防屏障，防止和抵御海上军事冲突 海洋科学利益 作为科学实验基地，以认识海洋自然规律等 海洋文化利益 海上观光旅游、举办跨海域的文化活动等 （课件出示图文资料）介绍海洋权益的概念和制定《联合国海洋法公约》的背景、领海基线的测量方法。 组织学生读教材中的图4-3-2及相关材料，完成两项任务： （1）认识各类海域，并把相关海域标在空白图（空白图由教师提供，课件展示，作为检测使用）中。 （2）依据各海域的法律地位、相关国家在其中的权利和义务，将纸条(纸条上写着相关的权益）贴在黑板示意图（教材图4-3-2的简化版）的相应位置。 引导学生完成“案例研究”（见教材P105)。 [知识检测]判断正误。 ①一般情况下，从领海到公海，沿海国海域管辖权限逐步缩小。 (√) ②领海的地位低于领土。 (×) ③我国领海基线是以直线基线法确定。 (√) [填一填]课件出示图片，点名要求在下图空格中填写适当的词语或数字。 提示：①12 ②专属经济 ③公海 （过渡）结合地图介绍我国内水、领海、海岸线等。 布置任务：将我国管辖海域和非管辖海域与相应的权益进行连线。 拓展补充： 内水与领海：内水拥有完全主权，所有船舶进入均需向所在国申报，领海中船舶拥有无害通过权（渔业捕捞不属于无