鲁科版（2019）高中物理必修第二册　1.4 势能及其改变-教案

势能及其改变 【教学目标】 一、知识与技能 1．理解重力势能的概念，会用重力势能的定义进行计算。 2．理解重力势能的变化和重力做功的关系，知道重力做功与路径无关。 3．知道重力势能的相对性。 4．了解弹性势能。 二、过程与方法 1．根据功和能的关系，推导出重力势能的表达式。 2．学会从功和能的关系上解释和分析物理形象。 三、情感、态度与价值观 1．通过小组合作学习让每个同学体会到责任和义务以及尊重，学会同学间相互取长补短，感受合作学习的快乐。 2．通过对新知识的研究，体会物理规律与生活的联系，激发探索未知世界的乐趣。 3．渗透从对生活中有关物理现象的观察，得到物理结论的方法，激发和培养学生探索自然规律的兴趣。 【教学重点】 重力势能的概念及重力做功跟物体重力势能改变的关系。 【教学难点】 重力势能的系统性和相对性。 【教学过程】 一、复习提问、新课导入 教师提出问题：运动的物体具有能量，被举高的物体有没有能量？ 多媒体投影水电站图片，提出问题：大家都知道水力发电站是用水来发电的，为什么要修那么高的大坝？水是利用了什么能来发电的？ 多媒体投影打桩机的图片，提出问题：打桩机中被举高的重锤是否具有能量呢？如果有，那么它的能量是从哪里来的？ 学生观看幻灯片听老师讲述并进行思考。 为了能理解以上问题这节课我们就来学习新的内容——势能及其改变。 二、新课教学 （一）重力势能 教师请同学们分析、讨论以上提出的问题进而引导学生归纳出重力势能的定义。 定义：物体处于一定的高度而具有的能叫做重力势能。 教师提出问题：物体重力势能的大小可能与哪些因素有关？请同学们猜想。 演示实验【提供实验器材：铁球（大小、质量均不同的两个）、透明玻璃容器、沙子】 在一个透明的玻璃容器内装上沙子。 实验一：将不同的两铁球从同一高度释放，观察铁球落在沙子中的深度。 实验二：用一个铁球从不同高度释放，观察铁球落在沙子中的深度。 学生回答观察的现象：铁球的释放高度越大，铁球落在沙子中的深度越大。质量大的铁球落在沙子中的深度越大。 学生观察实验，回答现象：铁球的释放高度越大，铁球落在沙子中的深度越大。质量大的铁球落在沙子中的深度越大。 教师归纳上述演示，我们可以定性得到：重力势能跟物体的质量和高度都有关系，且物体的质量越大，高度越高，重力势能就越大。 教师提出问题：那么，怎样来定量表示重力势能呢？ 实验演示及解答