2019-2020人教版八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第七章《力》实验探究专题练习

八年级下学期同步单元专题讲练大培优：第七章实验探究专题练习 1.如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d) 各图中的形变，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是( )． A. 图(a)和(b) B．图(a)和(c) C. 图(a)和(d) D．图(b)和(d) 答案：C 2.如图所示，小强用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果跟下面哪个因素有关（　　） A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用点 D．物体的运动状态 答案：C 3.课外学习小组在探究“弹簧的伸长量与受的拉力的关系”实验时，实验数据如表． 根据实验数据，你认为： （1）用这样的弹簧能做一个测量范围是　　的测力计； （2）在一定范围内，弹簧所受的拉力F与伸长量△L关系的数学表达式是　　； （3）当悬挂物体后，弹簧长度是25.5cm，那么该物体向下拉弹簧的力是　　N． 答案：（1）0～3N；（2）F=0.5△L；（3）1.75 4.小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下：    （1）这项研究在实际中的应用是         ； （2）分析实验数据你可得到的结论                     ； （3）该弹簧原长是            cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N. （4）小李作出了下图所示的三个图像，其中正确的是_________（填序号） 答案：（1）弹簧测力计、（2）在一定范围内，弹簧伸长的长度与外力成正比（3） 2、 2.5 （4）B 5.为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据. 甲弹簧受到的拉力／N 0 1 2 3 4 5 6 甲弹簧的长度／cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 24.0 表一 乙弹簧受到的拉力／N 0 1 2 3 4 5 6 乙弹簧的长度／cm 6.0 7.5 9.0 10.5 12.0