第4课 中古时期的亚洲-【新教材备课】2019-2020学年中外历史纲要·下同步备课精品(统编版)

第4课 中古时期的亚洲 第二单元 中古时期的世界 课程标准 核心素养 1.了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化。 2.认识中古时期世界各区域文明的多元面貌。 1.（时空观念与史料实证）掌握伊斯兰教产生背景、时间，能用史实讲述穆罕默德的主要活动；认识伊斯兰教在阿拉伯半岛统一中的作用；了解灿烂的阿拉伯文化。 2.（历史解释与史料实证）通过史料探究，理解阿拉伯文化的主要贡献及其影响。 3.（唯物史观与家国情怀）通过中古时期亚洲各国文化互相学习，理解各国文化史各国、各民族共同创造的，理解东西文化相互交流的重要意义与历史作用。 课程标准与核心素养 一、阿拉伯帝国 （一）伊斯兰教的创立： 1.背景：多部落并存、相互混战 2.概况： 发源地 阿拉伯半岛 时间 7世纪初（622年） 创立者 穆罕默德 经典 《古兰经》 （二）阿拉伯帝国的建立 1.建立政权： 2.统一阿拉伯半岛： 3.对外扩张： 4.建立帝国： 622年，麦地那 7世纪中期—8世纪中期， 地跨欧亚非三洲 关于阿拉伯帝国： 最高统治者：哈里发 官僚机构： 经济繁荣：手工业与商业（阿拉伯商人） 都城：巴格达 阿拉伯帝国 主题探究：阿拉伯文明的影响 例题 ：西方有一句谚语“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手”，据此可知在东西方文化交流过程中起到桥梁和纽带作用的是 中国人 B. 阿拉伯人 C. 法兰克人 D. 罗马人 关键字： 融合 创造 传播 感知阿拉伯文明 阿拉伯文学 由古印度人发明， 由阿拉伯人传向欧洲， 经欧洲人将其现代化。 阿拉伯数字（Arabic numerals） 阿拉伯商人 二、奥斯曼帝国的兴起 1.概况： （1）兴起：13世纪 两河流域 奥斯曼土耳其人 （2）征服与扩张：小亚细亚-----欧洲 1453年灭亡拜占庭帝国， 定都伊斯坦布尔 2.结果：16世纪后期 （地跨欧亚非三洲） （二）帝国的统治 1.政治： 2.阶级关系： 3.经济状况： （一）兴起与征服活动： 三、南亚与东亚的国家 1.笈多帝国： 建立时间：4世纪 宗教：印度教 2.德里苏丹帝国： 建立时间：13世纪初 宗教：伊斯兰教 统治状况： 最高统治者：苏丹 地方：行省制度 （一）中古时期的印度 思考： 今天印巴地区冲突不断的原因？ 民族矛盾 宗教争端 （二）中古时期的