内容正文:
《元素周期表》教案
一、三维目标
(一)知识与技能
1.使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念;
2.使学生理解同周期、同主族元素性质的递变规律,并能运用原子结构理论解释这些递变规律。
(二)过程与方法
1.学习前人在理论、实践研究的基础上,总结规律的创造性思维方法,培养学生的抽象思维能力;
2.培养搜集资料和信息处理能力;
3.引导学生自主学习、自主探究,学习归纳、比较法。
(三)情感、态度与价值观
1.通过探究、分析,培养学生勤于思考、勇于探究的科学品质,培养学生的创新思维能力;
2.培养理论联系实际的能力。
二、教学重难点
教学重点:元素周期表的结构,元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。
教学难点:元素的性质、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。
三、教学过程
【投影】长式元素周期表(还可以有其他的形式,门捷列夫周期表仅是其中的一种)
【板书】元素周期表
【讲述】元素周期表的编排原则:把电子层数相同的一系列元素按原子序数递增的顺序从左到右排列成横行;把最外层电子数相同的一系列元素按电子层数递增的顺序从上到下排列成纵行。
首先来认识元素周期表的结构。请数一数有多少个横行?多少个纵行?——7个横行、18个纵行。
我们把每个横行叫做一个周期。先来认识周期。
【板书】1.周期
【提问】把不同的元素排在同一个横行即同一周期的依据是什么?(以1——18号元素为例)
【学生讨论、得出结论】周期序数=电子层数
【板书】周期的定义——具有相同的电子层数的元素按照原子序数递增的顺序排列的一个横行称为一个周期。
【讲述】
(1)除第一周期,第七周期外,每一周期的元素都是从最外层电子数为1的碱金属元素开始,逐渐过渡到最外层电子数为7的卤素,最后以最外层电子数为8的稀有气体元素结束。
(2)第六周期57号镧——71号镥,共15种元素,因为它们的原子的电子层结构和性质十分相似,统称为镧系元素。
第七周期89号锕——103号铹,共15种元素,因为它们的原子的电子层结构和性质十分相似,统称为锕系元素。
为了使表的结构紧凑,将全体的镧系、锕系各放在一个格子内。
(3)在锕系元素中92号铀以后各元素多数为人工进行核反应制得的元素,又叫做超铀元素。
(4)元素周期表上列了112种元素,事实上现已发现的元素还有114号、116号、118号。
【投影练习】(1)练习有关周期的结