2019年人教部编版八年级上册第23课《内战爆发》教学设计

八年级上册第23课《内战爆发》教学设计 一 、教学目标 通过自主学习,学生能掌握重庆谈判、内战 爆发和解放区的中国军民的自卫反击战等基本 史实；通过阅读大量与重庆谈判有关的材料，知 道抗战胜利后，全国人民热切期盼和平，而以蒋 介石为首的国民党反动派却以和谈为幌子掩盖 其假和平、真内战的实质；通过对国民党坚持专 制、独裁和悍然发动内战的做法,中国共产党为 了争取和平所做出的巨大努力以及解放区的中 国军民勤力反击的学习，认识国共两党的本质和 阶级属性，在此基础上，学生加深对民心向背的 认识，得出国民党必将走向失败的结局，在这一 过程中，提升学生透过历史现象探索历史本质的 能力。 二、教学重难点 重点：知道重庆谈判，认识国民党实行独裁、 发动内战的本质。 难点：理解中国共产党为争取和平做出的努 力，认识到只有顺应民心和历史发展的趋势才会 被历史所选择。 三、教学 过程 导入新课 《炮弾作花瓶》 教师提问：同学们，大家看到的这副漫画是 丰子恺先生于1945年9月2日所作。这一天也 是日本正式投降的日子，全国人民沉浸在胜利的 欢呼之中，仿佛和平即将到来，然而接下来中国 人民真的会迎来一个“万事乐太平”的局面吗？ 这节课就让我们带着这个问题一起去了解抗战 以后的形势变化。 1.盼和平 材料一历经八年抗战的艰辛，刚刚赢得了 胜利的中国人民，亟需休养生息，担心内战重起， 因此社会各界和舆论界一片反内战呼声。他们一 致要求：内战必先停止，是非再付公论。政治问 题必须用政治的方式、和平的方式解决。 教师设问：阅读材料并结合教材,指出抗战 胜利后全国人民的最大愿望是什么？（参考答 案：希望和平，反对战争。） （过渡）经过八年的抗战，民生凋敝，人民 流离失所，当务之急是迅速结束战争，恢复和发 展生产，中国共产党此时的态度又是如何呢？ 材料二1945年8月25日，中共中央在《对 目前时局的宣言》中提出：“在这个新的历史时 期中，我全民族面前的重大任务是：巩固国内团 结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以 便在和平民主团结的基础上，实现全国的统一， 建设独立自由与富强的新中国。” 教师设问：阅读材料并结合所学，指出抗战 胜利后中国共产党对待时局的态度是什么？（参 考答案:保证国内和平，实现民主，改善民生, 实现全国的统一,建设独立自由与富强的新中 国。） （过渡）由此可见，中国共产党从大