苏科版九年级信息技术全册 课件 - 3.3机器人创新设计(共13张PPT)

第3节 机器人创新设计 目 录 CONTENTS 1 2 机器人创新设计的方法 机器人创新设计的要素 3 体验机器人创新设计 探究学习 学习目标：初步了解机器人创新设计的特点，进一步了解创新设计的方法。 学习感悟：创新是科学技术不断发展的原动力。 实践创作：制作实验设计书。 一、机器人创新设计的方法 创新方法来源于创新实践。一般，创新的方法有组合法、焦点法、辐射法、反演法、十二动词法等。运用这些方法对机器人的机械扩展、电子扩展、软件扩展以及传感器扩展进行创新设计，就可以设计出新的机器人。 例如，运用“组合法”将行走机器人、避障机器人与传统吸尘器组合，设计制造出保洁机器人，如图所示。保洁机器人可以轻松地钻到桌子、家具、沙发下面；能沿着墙边直线清扫；在遇到障碍物时，能绕行清扫。 保洁机器人 二、机器人创新设计要素 在进行机器人作品的创新设计时，我们要力求做到以下几点： ①突出主题性。 ②体现一定的完整性。有完整翔实的研制报告与数据资料。 ③体现科学性和创造性。有技术研究工作量。 ④体现自主性。主要由自己独立完成。 ⑤制作精致、外观新颖，如图所示为我国一名中学生研制开发的机器人，其制作工艺和整体设计比较新颖。 ⑥要特别注意安全性。设计活动时不对周边人员构成威胁，不对环境造成破坏。 一名中学生研制开发的机器人 在2007年“RoboCup”世界杯青少年组中国赛区中，“舞蹈机器人”很有创意：让舞蹈机器人分别扮演孙悟空、唐僧、猪八戒、沙僧等形象，通过预先设置的程序，采取连锁命令的方式，使6个机器人分别采取不同的姿势翩翩起舞，上演了一场机器人版的皮影戏——《孙悟空大闹天宫》。 2012年第十二届中国青少年机器人创意设计大赛的获奖项目“乒乓陪练机器人”，不仅可以陪练球技，还可以控制发球的方向、速度、力量、落点等，并将球收起来，一次最多能收5个球。 机器人版皮影戏与乒乓陪练机器人 三、体验机器人创新设计 “智能家居”设计 为了让机器人走进人们的生活，给生活带来更多的便利，同学们在观察和学习已有实例的基础上，设计了一个“智能家居”，如图所示。 “智能家居”