苏科版九年级信息技术全册 课件 - 2.3机器人避障(共19张PPT)

2020-01-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 信息科技
教材版本 -
年级 九年级
章节 第3节 机器人避障
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 885 KB
发布时间 2020-01-31
更新时间 2020-01-31
作者 m。ei
品牌系列 -
审核时间 2020-01-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12504020.html
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来源 学科网

内容正文:

第3节 机器人避障 目 录 CONTENTS 1 2 碰撞传感器 机器人碰撞后退 3 机器人避障行进 探究学习 学习目标:认识碰撞传感器。通过机器人碰撞实验,初步掌握避障的一般方法。 学习感悟:在“碰撞”的火花中,找到解决问题的一般方法。 实践创作:碰撞后退、避障行进程序设计。 日常生活中,盲人外出时一般都会带着探路杖,一边行走,一边用探路杖探测前方是否有障碍。若确认没有障碍物,则向前行进;若探测到前方有障碍物,则暂停,转换方向,继续探测、迈进…… 机器人的行进过程与盲人行走类似。机器人遇到障碍物,通过碰撞检测及时作出反应,边探测、边行进。 一、碰撞传感器 碰撞传感器有两种类型:一种是微型开关,一般被封装,通常还伸出一根探测杆;另一种是按钮开关。 如图所示,该机器人的周围分别设置了三个碰撞传感器。通过碰撞传感器的断开、闭合,机器人就可以判断是否发生了碰撞,并根据哪些碰撞传感器发生了动作、判断发生碰撞的方向。 带碰撞传感器的“学生机器人” 二、机器人碰撞后退 任务:为机器人设计碰撞程序。 传感器:碰撞传感器。 要求:当机器人在行进过程中发生碰撞时,则停止前进,并发出声音警告,同时后退若干距离并转弯。重复此过程。 事件分析 整个过程可分解为三个事件:行进、碰撞检测和碰撞处理。其中,行进与检测是重复过程,这两个事件产生的顺序不同决定着算法的不同。 算法分析 算法一:行进一检测碰撞 “行进→读碰撞传感器值→判断是否碰撞”。若无,则继续行进;若有,则碰撞处理。依次重复“行进一检测”过程。 碰撞一算法1.dat 算法分析 算法二:检测碰撞一行进 先读碰撞传感器值,判断是否碰撞。若有,则碰撞处理;若无,则继续行进。依次重复“检测一行进”过程。 碰撞一算法2.dat 讨论学习 (1)仔细分析算法一和算法二的流程图,想一想,它们最主要的区别是什么? 算法一 算法二 区别 (2)分别将直流电机的转速设定为“2”和“20”,观察机器人在两种不同速度下应对碰撞的差异,并分析速度对碰撞的影响。 三、机器人避障行进 机器人检测到障碍物后,主动做出反应以避免碰撞,这种机器人的智能化程度更高了。利用红外传感器可以

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