鲁科版高一物理必修2-1.4 人与机械-教案

人与机械 【教学目标】 知识和技能 1．巩固机械功的原理； 2．能熟练计算机械效率，并知道其代表的物理意义； 3．理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，它们之间无必然的联系； 4．了解现代机械的发展水平。 过程和方法 注意初中旧知识的扩展、迁移。通过举例和分析来解决重点，突破难点。理解功率和机械效率的不同物理意义。 情感态度与价值观 1．通过对机械效率的学习，领悟到不论什么情况下提高机械效率都是十分重要的，它不仅有很高的经济价值，还能提高人们的效率意识，而讲究效率正是现代人必须具备的基本素质之一。 2．树立崇高的理想，大胆地发明、创造，以不断改造人类自己的生存条件，最终达到人与自然的和谐发展。 【教学重难点】 1．能熟练计算机械效率，并知道其代表的物理意义； 2．理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，它们之间无必然的联系。 3.理解功率和机械效率是从不同方面反映机械性能的两个物理量，它们之间无必然的联系； 4.辨证认识智能化机械使用的利与弊。 【课时安排】 1课时 【教学准备】 投影仪、投影片、视频资料、自行车、小型机器人模型等简单机械。 【教学过程】 新课导入 教师：前面我们已经学习了功率的概念，请同学们回顾一下引入功率这一概念的物理意义是什么？ （引发学生思考，让学生加深对功率的理解，为更好地了解机械效率与功率的异同服务。） 预测学生的回答可能有： 1．功率是描述做功快慢的物理量； 2．功率大就意味着单位时间内做的功就越多； 3．…… 教师：机械是不是可以随意地增大自己的功率呢？ 预测学生的回答可能有： 1．不可以随意地增大自己的功率，任何机械都有一个最大的输出功率，即额定功率 2．可以增大自己的功率，只要加大油门； 3．可以增大自己的功率，只要换个发动机就行了； 4．…… （引发学生联系实际地思考，培养学生的发散思维能力，又能更好地激发学生的学习兴趣，教师再加以指导，指明加大油门只能是实际功率未达到额定功率时可行，换功率更大的发动机在实际中不切实可行，除非另行安装发动机备用，从而得出不可以随意地增大自己功率的结论） 新课推进 一、功率与机械效率 教师：功率的大小是衡量一个机械做功能力的重要物理量，功率越大说明该机械单位时间内做的功就越多，那是不是功率越大的机械就越好呢？ 大家不妨思考这样一个我们熟悉的例子：是不是学习时