山东滨州阳信县2019-2020学年第一学期期末教学质量监测七年级道德与法治试题

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特供文字版答案
2020-01-19
| 4份
| 17页
| 542人阅读
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资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2020-2021
地区(省份) 山东省
地区(市) 滨州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 401 KB
发布时间 2020-01-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东阳信试卷
品牌系列 -
审核时间 2020-01-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12472023.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七年级道德与法治参考答案 一、每题2分,共44分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 D C B B C A D B A C B A D 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 A B D B D C A C A 2、 非选择题(23题12分,24题16分,25题14分,26题14分,共56分) 23.(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好、甚至性格等都或多或少的受到朋友的影响;朋友,见证了我们一起走过的成长历程;朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们深刻体悟到生命的美好。(3分) (2)李阳没有正确认识友谊与竞争的关系;竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度;在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就,做到自我反省和激励,我们会收获更多。(3分) (3)①积极主动与李阳沟通,向李阳表明自己很珍惜两人的友谊;在学习上帮助李阳和李阳一起分析,并找出考试成绩不理想的原因;关心鼓励李阳树立学习信心,共同努力,共同进步。(6分) 24.(1)教师是人类文明的主要传承者之一;教师承担着教书育人的使命;尊师重教是中华民族的传统美德。(4分) (2)不对。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师会呈现出不同的教学风格;要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方;无论什么风格的老师都应该受到尊重;承认老师的差别,发现不同风格老师的优点,了解老师教育行为的目的,主动交往。(6分) (3)尊重老师,尊重老师的风格、人格尊严、个性差异和劳动成果;理解老师,相信老师的善意,理解老师的良苦用心;清晰、冷静、坦诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。(6分) 25.(1)热爱生活,热爱生命,让自己的生命更精彩;敬畏生命,关爱他人,善待自己身边的人;珍爱生命,守护生命安全;勇敢面对挫折,增强生命韧性;探寻生命意义,活出生命精彩。等等。(6分) (2)生活难免有挫折,生活中的挫折是我们生命成长的一部分;要及时调整自己,正确对待挫折;每个人的生命都蕴含着一定的承受力、自我调节和自我修复的能力,要发现、发掘自己的生命力量;要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志;学会与他人建立联系,向他人寻求帮助,获得他人的支持和鼓励,增强生命的力量。(8分) 26.(1)生命是独特的,生命意义是具体的;能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价值,这样的一生是值得的;当別人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大小,自愿承担责任,这样的一生是值得的;将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来,这样的一生是值得的。(6分) (2)热爱学习,乐于实践,在探索中扩展生活的阅历,让生命充满色彩与活力;用真诚、热情、给予去感动、改变他人,消融冷漠,共同营造一个互信、友善、和谐的社会;运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值;面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会发展贡献自己的力量,用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值;将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起,生命从平凡中闪耀出伟大。等等(8分) $$ 成绩查询:登录zhixue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) 2019—2020学年第一学期期末教学质量监测 七年级道德与法治答题卡 学校:                班级:                  姓名:                考场/座位号            注意事项 1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证号填写清楚。 2.客观题答题,必须使用2B铅笔填涂,修改时用橡皮擦干净。 3.主观题答题,必须使用黑色签字笔书写。 4.必须在题号对应的答题区域内作答,超出答题区域书写无效。 5.保持答卷清洁、完整。 正确填涂 缺考标记 准考证号                 [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [0] [1] [2]

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