内容正文:
语文参考答案
第一部分 积累运用(25分)
1. (4分)Chèn 崇 峭 xiān
2. (2分)B “败笔”指写字写得不好的一笔,绘画中画得不好的部分,诗文中写得不好的词句。泛指事情中做得不好的部分。
3.(4分)①将“增强”改为“提高”。② 在“一游”后加“的想法”。
4. (2分)B
5. (8分)略
6. (3分) (1)2017版较2013版中小学《语文》课本中古诗文总篇数增加近两倍,学生年平均应读篇数增加近两倍,增长率大幅度提高,其中初中增长率比小学高。
(2分) (2)示例:小明同学,古诗文刚开始学的时候,是有一些难度,不要急,要坚持学。书读百遍,其义自见。当你走进古诗文中,领略了它的风采,你会发现中华民族优秀传统文化的精华。阅读古诗文还可以提高个人文化素养,丰富内涵。
第二部分 阅读(65分)
7.(2分)长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。
8.(3分)陶渊明诗中的菊花开在环境优美的篱笆旁,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。(1分)岑参诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅(1分),忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望(1分)(意近即可)
9. (4分)(1)整齐的样子。 (2)与世隔绝的地方。
(3)像狗的牙齿一样。 (4)离开。
10. (2分)(1)老人和孩子们个个都开开心心自得其乐的样子。
(2分)(2)阳光照到水底,鱼的影子映在水底的石上。
11. (2分)A
12. (2分)C(从字面上看,作者是在写鱼,实则是通过写鱼不动的情态写水的清澈。)
13. (2分)他们为桃花源外的世人没有过上安定和平的生活而叹惋,为桃花源外的世界如此动乱黑暗而叹惋。
14. (3分)展现了没有阶级、没有压追、没有战乱、民风淳朴、人们安居乐业的生活图景。
15. (3分)流露出作者孤凄悲凉的心情。
原因:一是他被贬谪而内心愤懑,二是小石潭凄清环境的触发。
16.(3分)①上网网速更快;
②出行可以实现无人驾驶。
③提升智慧生活家居体验。
17.(3分)运用列数字和作比较的说明方法,用具体的数字将5G的网速和4G的网速进行比较,具体准确的突出了5G的传输速度快,进而说明“5G+上网,超快网速需设备升级”这说法。
18.(3分)“目前”指当下,眼前。说明当下的“主流手机均不支持5G”,表现了现在主流手机以4G网络为主,但并代表以后也如此,体现了说明文语言的准确性。
19.(2分)示例一:赞成。无人驾驶,司机变成乘客,解放了双手;无人车转向、加速、刹车都不在话下;可以让特殊人群享受出行的便利;让不会驾驶的人也能轻松驾驶。
示例二:不赞成。无人驾驶,有些技术没有完全过关(红绿灯信息,天气信息,路面情况处理等有待进一步测试);基础设施不完善;车子出现故障后应急反应不够灵敏。
20.(4分)内容上讲提领了全文的情感:喜、怜;
结构上讲紧扣题中“紫荆花”,又引起下文“那个园中”之事,并与文章结尾圆合(呼应)。
21.(5分)先写紫藤整体长势,再写其花色与形态,突出其旺盛与勃发的生命力,流露出作者的喜悦之情。
22.(5分)运用了拟人和排比的修辞手法,由群蜂的热闹展开丰富的想象,形象而生动的将少男少女们纯洁而活泼的青春和生命尽情的展现在读者面前。
23. (4分)卞毓麟 蕾切尔·卡森
24. (3分) C
25. (4分)(1)不是(1分),在整个夏天,当别的昆虫到处寻找饮料时,蝉是自食其力的,并非依赖蚂蚁生存,相反,倒是蚂蚁常常充当乞丐和窃贼的角色,蝉才是勤劳的生产者。(3分)
(4分)(2)①它的住所。 ②它出色的歌唱才华。
第三部分 写作(60分)
26. (60分) 作文(略)
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