清华大学版（2012）七年级上册信息技术 课件 - 1.3你问我答—网上交流 (共21张PPT)

你问我答—网上交流 小调查 1、你有过上网的经历吗？ 2、你平均每个礼拜有多少时间在上网?你上网都做些什么？ 看新闻 网络远程培训 寻找亲友 查找资料 阅读小说 看新闻 网络远程培训 网上购物 寻找亲友 收发邮件 网上交流 查找资料 观看视频 玩游戏 阅读小说 …… 学习目标 情感、态度与价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识。树立净化网络环境的责任意识；强化规则意识。 能力目标：能正确使用网络进行交友，提高自己的安全防范意识和自我保护能力，辨别是非能力，慎重对待网上交友。 知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往的利与弊；如何慎重结交网友。 【重点·难点】 重点：了解网上交友的特点以及带来的影响。 难点：慎重结交网友。 一、自主探究，信息搜索： 阅读教材，思考下列问题： (1)网络交往有什么特点？会给我们带来怎样的影响？ (2)如何认识网络交往的两面性？ (3)如何做到理性结交网友？ 王豪档案一 王豪档案二 七年级男生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 二、探究与分享（一）《网上交流特点》 探究与分享（一）《网上交流特点》 王豪档案一 七年级男生，在同学和老师眼中，沉默、内向，不喜欢说话，常常躲在角落，容易让人忽略他的存在。 王豪档案二 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 王豪为什么会有两个不同的档案？ 因为互联网具有虚拟、平等、自主的等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。 有个特别谈得来的网友突然消失，王豪到处打听，却怎么也联系不上。究竟发生了什么呢？王豪既疑惑又失落。有的网友告诉他，网上的交往都是虚假的，下了线彼此谁也不认识谁，不能当真。 二、探究与分享（二）《网上交流特点》 (1)互联网让人与人之间的关系更接吗？ (2)王豪的网友消失的原因可能有哪些？ (3)网上的交往可以当真吗？ 1.学生分组展开探究问题； 2.小组代表交流探究结果； 从王豪结交网友的情况告诉我们， 网上交往不可以当真，因为这是 在虚拟的世界里发生的事情。 3.