内容正文:
1.2 基因工程的基本操作程序导学案
教学目标:
1.生命观念:
结合生活或生产实例,举例说出基因工程原理及基本操作程序。
2.科学探究:
针对人类生产或生活的某一需求,在基因工程中选取恰当的技术和方法,尝试设计某一转基因生物的研制过程。
3.科学思维和社会责任:
关注基因工程的发展,认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新。
教学重难点:
1、教学重点
基因工程基本操作程序的四个步骤。
2、教学难点
(1)从基因文库中获取目的基因。
(2)利用PCR技术扩增目的基因。
课前预习学案
基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤: 、 、 、 。
学点一、目的基因的获取:
1.目的基因:符合人们需要的,编码蛋白质的 。也可以是一些具有 的因子。
2.获取目的基因的方法
(1)从基因文库中获取目的基因
①基因文库:将含有某种生物不同基因的许多 ,导入受体菌的群体中储存,各个受体菌分别含有这种生物的不同基因,称为基因文库。
②种类
基因组文库:含有一种生物的 基因。
部分基因文库:含有一种生物的 基因,如cDNA文库。
③目的基因的获取依据:
根据目的基因的有关信息:基因的 序列、基因的 ,基因在 上的位置、基因的 产物mRNA、基因的表达产物蛋白质等特性获取目的基因。
(2)利用PCR技术扩增目的基因。
①PCR含义:是一项在生物体外 特定DNA片段的核酸合成技术。
②PCR原理:DNA 。
③条件:有一段已知目的基因的 序列,以便根据这一序列合成 。
④过程:目的基因DNA受热形成 , 与 结合,然后在_________的作用下进行延伸形成DNA。
⑤方式:每次循环后目的基因的量增加一倍,即成 扩增(约为2n,其中n为扩增循环的次数)。
(3)人工合成法:如果 , 已知,可以通过 用化学方法直接人工合成。
学点二、基因表达载体的构建——基因工程的核心
1.基因表达载体的组成: + + + 等。
2.启动子:是一段有特殊结构的