浙江省金华市方格外国语学校高中语文必修二课件：《图片两组》(共25张PPT)

战争给人类带来了什么？ 摄影之所以诞生，就是为了记录的目的。诞生之后所显示出来的强大的生命力，也恰恰在于它的记录功能。这是其他技术或艺术所无法比拟或取代的。因此，从广义上说，摄影就是记录。摄影作品记录的是瞬间场景，往往也能看出作者的立场或观点。 学法总结： 读图要领 1、了解照片背景（社会、时代、历史） 2、把握照片细节（对比、冲突） 3、展开联想和想象，揣摩作者意图和观点。 初看照片知背景 了解每张图片的背景，简要谈谈两组图片给你的直观感受。 再看照片说细节（想象、联想） 最能触动你心灵的照片自然有其过人之处，说一说为何感动？照片中哪一细节，内容让你感动？ 第一组（图一 图二 图三 图四 ） 第二组（图一 图二 图三 图四 ） 三看照片 一片废墟 哭泣的儿童 撕心裂肺的呼喊 血迹斑斑的上衣 无助、恐惧的眼神 噙满眼角的泪水 陡峭的山壁 简陋的劳动工具 坚毅的眼神 热火朝天有干劲 战争的阴霾 阳光、稚嫩的笑脸 沉重的军装 死神悄然降临 阳光灿烂的午后 路旁肆意横陈的尸体 淡然地从尸体旁走过 狂欢的人群 手舞足蹈，不能自已 肆意的笑、欢快的笑 无数的墓碑 落寞的、孤独的背影 哀悼、流泪、痛恨 掩面痛哭的军人 已是废墟的家园 家在何处 拥挤的人群 全世界的目光 真诚的下跪 三看照片论观点 照片记录了瞬时场景，往往反映了作者的观点和立场。结合你的情感感受，探讨一下作者对于战争的观点和立场。 拟标题 结合你的主观感受和作者的观点、立场，给每一张照片拟一个标题。 方法： 1、紧扣照片内容。（细节） 2、反映作者观点。 3、词语有表现力。 《辛德勒名单》 电影全片采用凝重的黑白色调，但唯独只有小女孩是一袭亮丽的红衣，为何？导演这样做有何意图？表现了电影什么主题？ 战争是残酷的，人性泯灭，生灵涂炭。小女孩在惊恐的人群中彷徨跳动，像是一个跳跃的灵魂，纯净美丽，与战争的残忍形成对比，导演用这一对比，力求将这部作品对战争对人性的反思深入每个观众的心灵。 解说词就是口头解