第1章 章末检测-《同步集训必刷题》2019-2020学年高一生物下学期(人教版)

2020-01-17
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 349 KB
发布时间 2020-01-17
更新时间 2023-04-09
作者 柳叶箬
品牌系列 -
审核时间 2020-01-17
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来源 学科网

内容正文:

第1章 遗传因子的发现 章末检测 一、选择题 1.下列各组生物性状中属于相对性状的是(  ) A.番茄的红果和圆果 B.水稻的早熟和晚熟 C.绵羊的长毛和细毛 D.棉花的短绒和粗绒 2.用豌豆进行遗传实验时,下列操作错误的是(  ) A.杂交时,必须在开花前除去母本的雄蕊 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,必须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋 3.人的秃顶由常染色体上的显性遗传因子B控制,但只在男性中表现。一个非秃顶男性和一个其父是非秃顶的女性结婚,他们生了一个男孩,该男孩后来表现为秃顶,则该男孩的母亲的遗传因子组成是(  ) A.BB    B.Bb    C.bb    D.b 4.决定小鼠毛色为黑(B)/褐(b)色,有(s)/无(S)白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠相互交配,后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是(  ) A.1/16 B.3/16 C.7/16 D.9/16 5.假说—演绎法包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节,利用假说—演绎法,孟德尔发现了两个遗传定律。下列关于孟德尔的研究过程的分析,不正确的是(  ) A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的 B.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的” C.为了验证作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了测交实验 D.孟德尔成功的原因之一是选用豌豆作为实验材料 6.基因型为Dd的个体连续自交n代,下图中的哪一条曲线能正确地反映纯合子所占比例的变化?(  ) 7.基因型分别为ddEeFF和DdEeff的两种豌豆杂交,在3对等位基因各自独立遗传的情况下,其子代中表现型不同于两个亲本的个体占(  ) A.1/4     B.3/8     C.5/8     D.3/4 8.两对基因自由组合,如果F2的分离比分别为9∶7、9∶6∶1、15∶1,那么F1与双隐性个体测交,得到的分离比分别是(  ) A.1∶3、1∶2∶1、3∶1 B.1∶3、4∶1、1∶3 C.1∶2∶1、4∶1、1∶3 D.3∶1、3∶1、1∶4 9.一批基因型为AA与Aa的豌豆,两者数量之比是1∶3。自然状态下(假设结实率相同)其子代中基因型为AA、Aa、aa的数量之比为(  ) A.3∶2∶1  B.7∶6∶3   C.5∶2∶1 D.1∶2∶1 10.豌豆种子圆粒(R)对皱粒为显性,子叶黄色(Y)对绿色为显性。两株豌豆杂交,F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,F2的性状分离比为(  ) A.1∶1∶1∶1 B.2∶2∶1∶1 C.3∶1∶3∶1 D.9∶3∶3∶1 11.在家鼠的遗传实验中,一黑色家鼠与白色家鼠杂交(家鼠的毛色由两对等位基因控制且独立遗传),F1均为黑色。F1雌雄个体进行交配得F2, F2中家鼠的毛色情况为黑色:浅黄色:白色=9:6:1,则浅黄色个体中纯合子比例为( ) A.1/3 B.1/8 C.1/4 D.1/2 12.一种观赏植物,纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交,F1均为蓝色。若让F1蓝色与纯合鲜红色品种杂交,产生的子代的表现型及比例为蓝∶鲜红=3∶1。若F1蓝色植株自花受粉,则F2表现型及其比例最可能是( ) A.蓝∶鲜红=1∶1 B.蓝∶鲜红=3∶1 C.蓝∶鲜红=9∶1 D.蓝∶鲜红=15∶1 13.玉米的宽叶(A)对窄叶(a)为显性,宽叶杂交种(Aa)玉米表现为高产,比纯和显性和隐性品种的产量分别高12%和20%;玉米有茸毛(D)对无茸毛(d)为显性,有茸毛 玉米植株表面密生茸毛,具有显著的抗病能力,该显性基因纯合时植株在幼苗期就 不能存活。两对基因独立遗传。高产有茸毛玉米自交产生子代,则子代成熟植株中 ( ) A.有茸毛与无茸毛比为3:1 B.有9种基因型 C.高产抗病类型占1/4 D.宽叶有茸毛类型占1/2 14.南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是( ) A.WwDd×wwdd B.WwDd ×WWDD C.WWdd×WWdd

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