02-地球的宇宙环境和圈层结构-历年高考地理试题分类汇编

2020-01-17
| 6页
| 232人阅读
| 17人下载
元丰地理工作室
进店逛逛

内容正文:

优秀、近年高考地理试题分类汇编 02-地球的宇宙环境和圈层结构 主要内容:包括宇宙中的地球(天体、天体系统、地球的普通性与特殊性);太阳对地球的影响。地球的圈层结构。 一、选择题(每题1.5分,共69分) (2008年江苏卷)下图为“公转轨道相邻的三大行星相对位置示意图”。读图回答1-2题。 1.此时( ) A.是地球上北极地区进行科学考察的黄金季节 B.地球处于近日点附近,公转速度较快 C.我国从南向北白昼变短,黑夜变长 D.②是太阳系中距离太阳、地球最近的大行星 2.与①、②行星相比,地球具备生命存在的基本条件之一是( ) A.适宜的大气厚度和大气成份 B.强烈的太阳辐射和充足的水汽 C.复杂的地形和岩石圈 D.强烈的地震和火山活动 3.(2004年上海卷)2004年3月,美国“机遇号”火星车找到火星可能有过适合生命栖居环境的依据,主要是在火星表面发现(  ) A.显示生命起源与演化的化石 B.大量被流星体撞击的坑穴 C.曾被水浸润过的迹象D.适合生命呼吸的大气 (2015安徽卷)下图表示一年中大气上界单位面积水平面上每日接收到的太阳辐射随纬度的变化,单位为MJ/m2,图中阴影部分表示没有太阳辐射。完成下列问题。 4.图中M日最接近(  ) A、春分日       B、夏至日      C、秋分日      D、冬至日 5.a、b两点太阳辐射差异的影响因素主要为(   ) A、太阳高度     B、白昼长短    C、海陆位置    D、天气状况 (2015山东卷)日照时数指太阳在某地实际照射的时间。图们江是中国与朝鲜的界河。下图为图们江流域日照时数年内变化柱状图。完成下列各题。 6.该流域日照时数在7月出现低谷的影响因素是( ) A、云量     B、海拔     C、下垫面     D、正午太阳高度 7.日照百分率为一个时段内某地日照时数与理论上最大的日照时数的比值(﹪)。该流域3月份的日照百分率约为( ) A.53﹪     B.62﹪    C.70﹪      D.78﹪ 8.(2012广东卷)剧烈太阳活动产生的太阳风吹袭地球,可能引起( ) A.人口迁移加快         B.风力电厂增产 C.生活耗能降低         D.卫星导航失效 (2012年上海卷)太阳黑子活动的变化会对地球的气候产生明显影响。下图显示北半球部分高纬度地区太阳黑子活动与年均降水量的关系。回答下面两题。 9.图中所示的34个测站分布范围主要在( ) A.亚洲 B.亚洲和欧洲 C.亚洲和北美洲 D.欧洲和北美洲 10.观测显示,所测地区年平均降水量( ) A.随太阳黑子活动的增强而增大            B. 随太阳黑子活动的增强而减小 C. 变化周期与太阳黑子活动周期吻合        D. 变化周期与太阳黑子活动周期无关 (2017年浙江卷)2015年2月11日,人类向太空发射了一枚人造天体。该人造天体定位在地球和太阳之间的连线上。下图为该人造天体的空间位置示意图。完成下面两题。 11.对该人造天体运行特征及作用的描述,正确的是( )  A.绕地球运行,能观测地球上的极光现象  B.绕太阳运行,可提前获知太阳风的强度  C.绕地球运行,可以监测到太阳黑子数量变化的周期   D.绕太阳运行,能拍到金星和火星从日面经过的照片 12.该人造天体获取宇宙信息并传回地球,所应用的地理信息技术是( ) A.遥感技术     B.虚拟现实技术    C.地理信息系统    D.全球定位系统 (2009年北京卷) 下图是中国局部地区太阳年辐射总量分布图,读图完成第下题。 13.I区太阳辐射总量比IV区高,主要是因为I区( ) A.夏季大气逆辐强       B.年平均气温较高 C.正午太阳高度角大    D.天气晴朗且海拔高 (2007年上海卷)近年来,人类探索太空热情空前高涨,研究的新成果与新进展令人振奋。 14.2007年4月,美国宇航局发表了太空探测器拍摄到的太阳三维图像。这是人类首次从三维视角观测太阳活动。目前,人们对太阳活动的正确认识之一是( ) A.黑子增多增大时耀斑也频繁爆发        B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴 C.太阳风是太阳活动的主要标志            D.光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑 15. 2007年4月,欧洲天文学家首次发现一颗有生命迹象的太阳系外行星。该行星可

资源预览图

02-地球的宇宙环境和圈层结构-历年高考地理试题分类汇编
1
02-地球的宇宙环境和圈层结构-历年高考地理试题分类汇编
2
02-地球的宇宙环境和圈层结构-历年高考地理试题分类汇编
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。