广东省肇庆市2020届高中毕业班第二次统一检测语文试题 (PDF版）

肇庆市2020届高中毕业班第二次统一检测 语文试卷参考答案 一、（36分） (一) 1.C（A项“最重要的特征”理解有误。B项“文章合为时而著，歌诗合为事而作”不是五四运动时期提倡的诗歌标准，所以判断有误。D项“没有主体意识”说法有误。原文说：“新时期文学也是从确立主体意识开始的，但那是一种以个人为中心的主体意识”） 2.B（实际上，主体段落基本上都是按提出问题-分析问题的思路展开。） 3.A (“根本原因”有误，应改为“重要原因”。) （二） 4.B（拔高了洛阳几经更名的意义，洛阳更名表现的是皇帝的喜好，更名是为了皇帝，体现皇权至上。 ） 5.D（仁、义、忠都属于儒家文化核心价值观范畴，景德镇的来历与皇帝喜好有关，故不能体现。） 6. （1）大力宣传。可通过电视节目、网络等媒体大力宣传，带动广大群众参与地名文化遗产保护工作；（2分） （2）通过建立国家地名信息库、建名录、设立保护标志等措施进行保护；（2分） （3）相关部门制定法规、条例规范地名管理。（2分） （答出要点即可得分） 7.B (随着对吴强的认知加深，刘斌对吴强的态度前后确实有变化，但并非前倨后恭。那一声“师傅”之所以“有了含金量非常高的敬意”，是因为刘斌敬佩吴强身为英雄却为人低调，心甘情愿地从事乏味琐碎的基层警察工作。因此并不说明刘斌原先并没有真正尊重吴强。) 8.①表层义：在夜晚，星星无论闪耀还是暗淡，不管人们看不看得到，一直都挂在天空上；（2分）②深层义：一、“星星”借代警察，人民警察日夜守护着国家和人民，表达了作者对人民警察默默奉献精神的由衷赞美；（2分）二、“星星”比喻工作（人生）的价值，夜巡等平凡琐事是基层警察的主要工作，但平凡而伟大，每个警察都是英雄。（2分） 9.示例一：主人公是刘斌，理由是：①在人物上，刘斌是小说重点刻画的形象，着墨最多，形象立体而丰满。②在情节上，刘斌主导着小说情节的发展，是故事的亲历者和主导者。③在主题上，小说通过叙述刘斌这一基层警察的成长经历，彰显了人民警察爱岗敬业、默默奉献的可贵精神，深化了主题。（或“表达了平凡而伟大，每个警察都是英雄的”的主题） 示例二：主人公是吴强，理由是：①在人物上，吴强是小说重点刻画的形象，着墨不是最多，他却是作者所要讴歌的人民警察的先进代表。②在情节上，吴强主导着小说情节的发展，是他促使了刘斌思想与态度的转变，坚定了他的信念。③在主题上，小说通过叙述经历不凡而又低调谦逊的吴强故事，彰显了人民警察爱岗敬业、默默奉献的可贵精神，深化了主题。 （答案由观点与理由组成，理由每点2分，其中角度1分，分析1分。只有观点没有理由不给分，没表达观点但理由能体现主人公是谁的不扣分。） 二、（34分） （一） 10.C（断句为：尚衣奉御长孙昕素恶杰，遇于道，内恃玄宗娅婿，与所亲杨仙玉共殴辱之。杰诉曰：“败发肤，痛在身；辱衣冠，耻在国。”） 11.B（进士科重文辞，明经科重经术。） 12.A（ “十七八”指十分之七八，不是十七八个。） 13.（1）于是李杰就叫他去买棺材回来收敛他的儿子，同时派人跟踪妇人。妇人出门后，与一个道士悄声说着话，不一会就带着棺材来了。（市，买，购买，1分；迹，跟踪，1分；语，交谈，说话，1分；句意2分） （2）王旭贪赃枉法，李杰准备绳之以法，没等实行，反而被王旭诬陷，出任衢州刺史。（绳，约束，制裁，绳之，即绳之以法，1分；发，实行，行动，1分；构，诬陷，1分；句意2分） 参考译文： 李杰，原名务光，是相州滏阳县人。是后魏并州刺史李宝的直系后代。李杰年轻时以孝顺友爱著称。考中明经科，出仕任齐州参军事，多次迁任为天官员外郎。李杰做官周密勤勉，为政有声誉。任采访使巡行山南，当时户口流散，势力单薄的下等户被豪强大户兼并。李杰为此制定条令分别予以处置，查检防止逃亡和隐匿户口，恢复生业的人达到十分之七八。神龙年间，李杰任河东巡察黜陟使，考核政绩为各道最优。先天年间，进位陕州刺史、水路发运使。设置水路发运使是从李杰开始的。后改任河南尹。 李杰精于听讼断案。即使行途中吃饭喝水，也不停止处理政事。因此，府衙里没有滞留的事情，百姓官吏都很喜爱他。有个寡妇控告他的儿子不孝顺，李杰访求之后，得知所诉并非事实。就对寡妇说：“你的儿子犯了法应当处死。你不后悔吗？”寡妇回答说：“儿子不守孝道，怎么会后悔？”于是李杰就叫他去买棺材回来收敛他的儿子，同时派人跟踪妇人，妇人出门后，与一个道士悄声说着话，不一会就带着棺材来了。李杰派人收捕道士，并追查审问，原来这道士与妇人私通不能如愿，便设法陷害儿子。李杰下令杀掉了道士，并将它装进了棺材。黄河、汴水的汇合处有个土坝叫梁公埭，久废不修，致使南方漕运不能通行，李杰征调汴、郑一带丁男加以修复整治，不事花费而获益。 李杰被召入朝取代宋璟任御史大夫。