四川省遂宁安居育才卓同国际学校粤教版高中物理必修一课件: 第四章 力与运动 4.6-4.7(共33张PPT)

2020-01-15
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特供

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2020-2021
地区(省份) 四川省
地区(市) 遂宁市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 442 KB
发布时间 2020-01-15
更新时间 2020-01-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2020-01-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/12442863.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、超重和失重 1.超重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象,称为超重现象.加速度的方向向上. 2.失重:物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象,称为失重现象.加速度的方向向下. 3.完全失重现象:如果一个物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________,称为完全失重现象.加速度为g. 知 识 梳 理 大于 小于 为零 思考:物体处于完全失重时还受重力吗? 【答案】地球对物体仍然有引力,仍然要受重力. 二、单位制 一个物理公式在确定了相关物理量关系的同时,也确定了物理量的__________关系. 国际单位由__________和___________组成.在力学中,选定____________、________________、________________作为基本单位.力学中的其他单位都可以利用物理公式从这三个基本单位推导出来,叫做___________. 单位 基本单位 导出单位 m(长度单位) kg(质量单位) s(时间单位) 导出单位 1.产生超重的原因 当物体具有向上的加速度a(向上加速或向下减速运动)时,支持物对物体的支持力(或悬绳的拉力)为F.由牛顿第二定律可得F-mg=ma, 所以F=m(g+a)>mg. 由牛顿第三定律知,物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)F′>mg. 超重和失重 2.产生失重的原因 当物体具有向下的加速度a(向下加速或向上减速运动)时,支持物对物体的支持力(或悬绳对物体的拉力)为F.由牛顿第二定律可知mg-F=ma, 所以F=m(g-a)<mg. 由牛顿第三定律可知,物体对支持物的压力(或对悬绳的拉力)F′<mg. 当物体具有向下的加速度a=g时,则F′=0,物体处于完全失重状态. 3.超重、失重的分析比较 特别提醒:(1)超重与失重不是重力本身变了,而是物体对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力发生了变化,若弹力大于重力是超重,反之是失重. (2)从牛顿第二定律可以知道,加速度方向是超失重判断的关键,若加速度方向向上(包括斜向上),物体处于超重状态;若加速度方向向下(包括斜向下),物体处于失重状态. (3)利用超失重现象可以依据加速度方向定性的分析弹力的情况,以避免直接列式计算的繁琐

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